РЭР

Изобразительная деятельность имеет большое значение в решении задач эстетического воспитания, так как по своему характеру является художественно-творческой и практико-ориентированной.

В целом занятия декоративно-прикладным, изобразительным искусством и лепкой в рамках данной программы помогают детям осознать связь искусства с окружающим миром, позволяют расширить кругозор, учат принимать посильное участие в создании художественной среды. Дети овладевают языком искусства, учатся работать различными доступными материалами, что развивает их творческие способности.

Полученные знания, умения и навыки образуют базу для дальнейшего развития ребенка, как в более углубленном освоении ремесла, так и в изобразительно-творческой деятельности в целом.

преподаватели

Матвеева Е.И.

Колесникова Л.И.

Чагина В.А.

Геращенко Н.М.

Горшенина Л.А.

Зенина Л.М.

Болотова О.В.

Селюнин К.В.

Поперекова Т.П.

Сухих А.Р.

Полозова О.П.

Глушкова Л.В.

Содержание программы

«Основы изобразительной грамоты»    

Учебно-тематический план  


Названия тем выполняемых работ
Количество часов
1
« Я рисую мой город» живопись
2
2
« Осенний букет» графика
2
3
« Фруктовая корзина с сочным арбузом» живопись
2
4
«Паучек и паутинки в осеннем лесу» графика
2
5
«Золотая осень» живопись
2
6
«Ненастный осенний день» графика
2
7
«Моя семья» живопись
2
8
«Новогодние праздники» графика Подготовка работ к полугодовому просмотру и итоговой выставке.
2
9
«Зимние забавы» живопись
2
10
«Зимние деревья и снегири» графика
2
11
«Любимое животное» живопись
2
12
«Портрет мамы» графика
2
13
«Птичий двор» живопись
2
14
«Клоун в цирке» графика
2
15
«Космические путешествия» живопись
2
16
«Весна. Птицы прилетели» графика
2
17
«Подводный мир. Красивая рыбка» живопись
2
18
«Цветущий май» графика. Подготовка работ к годовому просмотру и итоговой выставке.
2
Итого за год:
36 часов

Цели программы

Целью предмета является развитие творческих способностей, фантазии, воображения детей на основе формирования начальных знаний, умений и навыков в рисовании, декоративно-прикладном искусстве, лепке.

Результат программы

Полученные знания, умения и навыки образуют базу для дальнейшего развития ребенка, как в более углубленном освоении ремесла, так и в изобразительно-творческой деятельности в целом.