ДОП Природа – наш дом

В основу программы положено развитие художественного вкуса, эстетического понятия о декоративно-прикладном искусстве, развитие творческого воображения на основе наблюдения за природой. В работе используются различные материалы с самыми разнообразными свойствами. Это материалы растительного происхождения (пух растений, манная крупа), животного (скорлупа, перья птиц), картон, бумага.

Содержание первого года обучения включает в себя знакомство с природным материалом, освоение простейших приемов работы с ним, используя засушенные листья, семена и плоды растений. Работая с природным материалом, обучающиеся знакомятся с его свойствами, природой происхождения. Своеобразие поделок из веток, листьев, желудей, каштанов, в том, что используется их естественная форма. Качество и выразительность достигается умением подметить в природном материале сходство с предметами действительности. Особенно большое значение эта деятельность имеет для развития фантазии у детей.

Аппликационные работы способствуют развитию художественного видения природы, закреплению представлений о симметрии и асимметрии, совершенствованию представлений о выразительной композиции, развитию чувства формы, соотношения частей целого. При работе над аппликацией у воспитанников развивается внимание, мышление, воображение, воспитывается аккуратность и терпеливость.

В содержании второго года обучения закрепляются полученные знания и умения, более расширенно изучаются приемы работы с природным материалом.

Одна из форм кружковых занятий – экскурсии в природу. Они дают возможность не только собирать природный материал, наблюдать красоту природы, находить сюжеты для работ, но и помогают углубить интересы обучающихся. На экскурсии в природу обучающиеся накапливают конкретные знания о разнообразии растительного и животного мира, об условиях обитания отдельных видов растений и животных. Кроме того, экскурсии помогают формированию чувства коллективизма, личной ответственности, дружбы.

Педагоги

Кривцунова Алла Александровна - 1 категория, стаж более 20 лет, Бараненко Инна Анатольевна - 1 категория, стаж более 5 лет.

Содержание программы

Раздел 1. Вводное занятие.

Раздел 2. Экология в сказках.

Раздел 3. Мир аппликации.

Раздел 4. Чудеса из пуха.

Раздел 5. Работа с манкой.

Раздел 6. Яичная скорлупа.

Раздел 7. Итоговое занятие.

Цели программы

Формирование бережного отношения к природе, создание оптимальных условий для выявления и развития индивидуальных творческих способностей через саморазвитие, самопознание и самореализацию обучающихся:

- способствовать развитию и расширению кругозора, воображения, креативных способностей;

-развивать умения и навыки работы с природным материалом;

-воспитывать духовную и экологическую культуру обучающихся.

 

Результат программы

Должны знать к концу 1 года обучения:

-название материалов, название и назначение ручных инструментов и приспособлений, правила техники безопасности и личной гигиены при работе с инструментом и природным материалом;

-правила сбора и хранения природного материала;

-правила поведения в природе;

-технологию изготовления поделок из природного материала.

Уметь:

-правильно пользоваться ножницами и другими инструментами;

-аккуратно и последовательно выполнять поделки из природного материала;

-раскладывать и наклеивать предметы, состоящие из отдельных частей;

-выполнять аппликации из бумаги и цветной манки;

-владеть простейшими приемами оригами;

-делать игрушки, аппликации, сувениры из бросового материала.

Должны знать к концу 2 года обучения:

-правила техники безопасности при работе с инструментом и природным материалом;

-правила сбора и хранения природного материала;

-правила поведения в природе;

-технологию изготовления поделок из природного материала.

Уметь:

-соблюдать технику безопасности при работе с инструментами и материалами на занятиях объединения;

-аккуратно и последовательно выполнять поделки из природного материала, разрабатывать несложные алгоритмы выполнения творческих работ;

-работать по инструктивным и технологическим картам;

-выполнять аппликации с использованием засушенных растений и их семян, тополиного пуха, яичной скорлупы, манки;

-изготавливать простейшие поделки в технике папье-маше.

 

Материально-техническая база

-кабинет;

-природный материал;

-инвентарь, необходимый для работы с природным материалом (ножницы, шило, игла, клей, карандаш, краски, кисти, клеенка);

-дидактические материалы (игры, загадки, кроссворды);

-наглядный материал (образцы изделий, схемы, шаблоны).