«По ступеням творчества»

   Программа предполагает занятия по индивидуальному плану с одаренной обучающейся и строится по специальным заданиям – заданиям повышенной сложности, проблемным, творческим заданиям.

    В процессе обучения обучающаяся раскрывает себя через рисунок. Имеется возможность выявить у нее уровень самостоятельных действий, раскрытие способностей в нахождении наиболее выразительных средств для передачи образа. Занимаясь по индивидуальному плану, обучающаяся постепенно приобретает независимость в выборе разнообразных художественных материалов в изображении заданной темы. Создание условий, обеспечивающих развитие одаренной обучающейся, реализация её потенциальных возможностей, является одной из приоритетных задач обучения по индивидуальному плану.

    Обучение по индивидуальному плану  позволяет поддерживать у обучающейся постоянный интерес к предмету, создавать авторские, оригинальные работы. На протяжении всего обучения происходит постепенное усложнение материала. Широко применяются занятия по методике «мастер-класс», когда педагог вместе с обучающейся выполняет работу, последовательно комментируя все стадии ее выполнения, задавая наводящие и контрольные вопросы по ходу выполнения работы, находя ошибки и подсказывая пути их исправления.

Педагоги

Пархоменко Светлана Михайловна, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории, руководитель образцового детского коллектива изостудии "Юный художник".

Содержание программы

Учебный план 1 года обучения

Введение в образовательную программу «По ступеням творчества». Инструктаж по ТБ.

1. ТЕМАТИЧЕСКОЕ РИСОВАНИЕ.

1.1 «Осенний пейзаж».

1.2 «Мир из моего окна».

1.3 «Нарисуй тропический пейзаж».

1.4 «Рождество Христово».

1.5 «Труд людей зимой».

1.6 «Храмы России».

1.7 «Весенний пейзаж с тремя холмами».

2. РИСОВАНИЕ С НАТУРЫ.

2.1 Составь и нарисуй натюрморт с натуры в теплых тонах (тыква, початок, и пр.).

2.2 «Экзотические фрукты в вазе».

2.3 Осенняя ветка с кленовыми листьями».

2.4 «Лукошко с грибами».

2.5 Интерьер комнаты.

2.6 «Геометрические тела».

2.7 «Весенний натюрморт».

3. ДЕКОРАТИВНОЕ РИСОВАНИЕ.

3.1 Орнамент в круге сложной конфигурации.

ПРОМЕЖУТОЧНАЯ И ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ

Учебный план 2 года обучения

1. ТЕМАТИЧЕСКОЕ РИСОВАНИЕ.
1.1 Натюрморт «Очарование осени» – рисование по представлению.
1.2 «Мельница» - сельский пейзаж.
1.3 «Натюрморт с астрами» – рисование по памяти.
1.4 «Журавли на закате» – пейзаж.
1.5 «Жемчужный скакун»- рисование по памяти.
1.6 «Оттенки зимы» – пейзаж.
1.7 «Русь Белокаменная» – пейзаж.
1.8 «Лебединая верность».
1.9 «Жители джунглей» – рисование по памяти.
2.0 Рисование по представлению: «Трио маков».
2. РИСОВАНИЕ С НАТУРЫ.
2.1 «Виноградная лоза».
2.2 «Чайный фарфор» – натюрморт.
3. ДЕКОРАТИВНОЕ РИСОВАНИЕ.
3.1 «Осенний венок».
3.2 «Птица счастья» – павлин.
3.3 «Матрёшкина вечеринка».

Итоговая аттестация.

Цели программы

Раскрытие и углубленное развитие творческих способностей и задатков, заложенных в обучающейся, через занятия изобразительным и декоративно-прикладным искусством.

Результат программы

Обучающаяся должна знать:

  • приёмы красивого, выразительного расположения рисунка на листе бумаги в связи с его размерами и необходимостью зрительного равновесия форм и цветов;
  • значение термина «симметрия».

Должна уметь:

  • самостоятельно сравнивать свой рисунок с изображаемым предметом;
  • определять и правильно изображать форму предметов, их пропорции, пространственное расположение, конструктивное строе­ние, цвет;
  • последовательно выполнять рисунок – начинать рисунок с общего очертания изображаемого предмета, затем переходить к прорисовке его частностей и заканчивать уточнением очерта­ний и форм;
  • работать кистью без предварительного контура (концом кисти и всей кистью); кистью делать ровную закраску и закраску с пропуском;
  • передавать строение фигуры человека в рисунках с натуры и на темы;
  • изображать предмет в перспективе, пользуясь одной или двумя точками схода;
  • передавать в рисунках графически и с помощью цвета свет, тень, блик, рефлекс;
  • пользоваться различной штриховкой для выявления объёма, формы предмета;
  • передать объёмную форму предмета цвета, пользуясь смешиванием красок;
  • рисовать два, три предмета в группе (натюрморт). 

Особые условия проведения

Программа предполагает индивидуальную работу со специальными заданиями повышенной сложности для обучающихся, имеющих определенные навыки изобразительной деятельности. Обучение бесплатное. 

Материально-техническая база

Художественные материалы:

  • бумага для акварели, холсты;
  • краски акварельные, гуашь, акрил;
  • палитра;
  • стаканчик непроливайка;
  • кисти беличьи, пони, синтетика круглые и плоские № 2-3, № 4-5;
  • тканевая салфетка.