«Натуралист»

Программа призвана способствовать освоению обучающимися основных натуралистических знаний; способствовать приобретению прикладных знаний, а так же умений и навыков, необходимых для творческого процесса; приобщить детей к общечеловеческим ценностям; расширить представления учащихся о глобальных экологических проблемах.

Большое количество часов выделено для изучения структуры и реализации массовых и природоохранных мероприятий (экологические десант, акции, мероприятия и т.д.).

Педагоги

Королева Инна Иосифовна, Попова Татьяна Николаевна

Расписание

Занятия проводятся три раза в неделю по два академических часа.

Содержание программы

 

1. Вводное занятие. (2 ч.) Цели задачи объединения. Техника безопасности.

2. Природоохранное просвещение и концепция эколого-политологического образования. (4 ч.) Этапы развития природоохранных идей. Основные природоохранные законы и документы.

3. Природоохранные организации (4 ч.) Всемирные природоохранные организации. Всероссийские природоохранные организации.

4. Природоохранные пропагандистско-просветительские мероприятия (204ч.)

4.1. Природоохранные мероприятия (110 ч.) Классификация природоохранных мероприятий. Понятие и структура природоохранных мероприятий: утренник, праздник, классный час, мастер-класс, круглый стол и другие.

4.2. Массовые природоохранные мероприятия (70ч.) Классификация массовых природоохранных мероприятий. Понятие и структура массовых природоохранных мероприятий: акции, экологические десанты, операции и др.

4.3. Экологические экскурсии и экологические тропы (16 ч.) Понятие и структура экологических экскурсия и экологических троп.

4.4. Опрос (8 ч.) Понятие и структура опроса.

Практические занятия: Анализ существующих экологических опросов. Разработка вопросника. Подготовка. Фактическое проведение.

5. Итоговое занятие (2 ч.) Подведение итогов деятельности. Праздник «Посвящение в натуралисты»

Цели программы

Цель программы: создание условий для формирования экологической культуры и ответственности обучающихся, их вовлечение в практическую деятельность по улучшению и охране окружающей среды.

Результат программы

После освоения программы воспитанники должны знать:

-основные этапы программы: концепция эколого-политологического образования, природоохранные организации, классификация пропагандистско-просветительских мероприятий, их структура и различия

- информацию об отдельных объектах или явлениях природы

уметь:

- работать с инструментами и материалами;

- работать с литературными источниками;

- работать в коллективе и группе.

обладать:

- устойчивым интересом к данному виду деятельности, умениями и навыками для его реализации;

- высоким уровнем познавательной активности и стремлением к творческому самовыражению;

- высоким уровнем общей культуры;

- бережным и ответственным отношением к природе нашей планеты.

Особые условия проведения

Комплектование групп производится без предварительного отбора детей.

Материально-техническая база

Оборудование учебного кабинета: столы, стулья, доска школьная, шкафы для хранения материала, компьютер, мультимедийный проектор.

Материалы: цветная бумага, картон различной плотности, краски, гуашь, клей, кисти, шаблоны, раздаточный материал, наглядный материал.