Английский язык для малышей ДОУ № 2

 

Дополнительная общеобразовательная программа «Английский для малышей » модифицирована на основе «сквозной» программы раннего обучения английскому языку детей в детском саду под редакцией Н.Д. Епанчинцевой, О.А. Моисеенко.

Данная программа построена с учётом возрастных особенностей детей 5-7 лет и направлена на создание базы дальнейшего изучения английского языка в начальной школе.

Программа рассчитана на 2 года обучения и направлена на поэтапное формирование и развитие элементарных навыков устной речи, чтения и письма на английском языке у детей 5-7 лет. Занятия построены на сюжетной основе.

 

Формы организации деятельности:

1. Речевые и фонетические разминки.

2. Стихотворные примеры, рифмовки.

3. Игры, ролевые игры, инсценировки.

4. Рисование, конструирование.

Педагоги

Назарова Лилия Александровна

Содержание программы

Первый год обучения

Введение в программу

1.Давайте познакомимся
2. Погода, времена года
3. Игроландия
4. Веселый счет
5. Фрукты и овощи
6. Моя семья
7.Цвет
8.Наши друзья
9. Профессии

Итоговое занятие

Второй год обучения

Введение в программу

1. Привет, это я!
2. Азбука вежливости
3. Календарь природы
4. Я рисую этот мир...
5. Моя семья
6. Фруктовая фантазия
7. Чудо – овощи
8. Учимся считать
9. В гостях у Вини Пуха в Великобритании
10. Скоро в школу

Итоговое занятие

 

Цели программы

Формирование элементарных навыков общения на английском языке, необходимых для успешного овладения английским языком на начальном этапе.

Задачи:

Образовательные – формирование элементарных навыков самостоятельного решения элементарных коммуникативных задач, расширение эрудиции учащихся, их представлений об окружающем мире, лингвистического и общего кругозора.

Развивающие – развитие внимания, воображения, памяти, мышления. Особое внимание уделяется развитию произвольного внимания, произвольной памяти, языковой памяти, творческого воображения, образного и логического мышления, языковой интуиции.

Воспитательные – воспитание у детей интереса к изучению иностранного языка, а также воспитание таких свойств и качеств, как доброта, отзывчивость, способность прийти на помощь, ответственность, аккуратность, добросовестность, и так далее.

Результат программы

К числу планируемых результатов освоения программы отнесены:

предметные результаты – овладение начальными представлениями о нормах иностранного языка (фонетических, лексических), умение находить и сравнивать такие языковые единицы, как звук, буква и слово.

личностные результаты – осознание языка, в том числе иностранного, как основного средства общения между людьми, знакомство с миром зарубежных сверстников с использованием средств изучаемого иностранного языка;

метапредметные результаты – развитие умения взаимодействовать с окружающими при выполнении разных ролей в пределах речевых потребностей и возможностей дошкольника, развитие коммуникативных способностей, умения выбирать адекватные языковые и речевые средства для успешного решения элементарной коммуникативной задачи, расширение общего лингвистического кругозора дошкольников, развитие познавательной, эмоциональной сфер.

К концу обучения по программе ребенок должен знать:

-названия на английском языке предметов ближнего окружения (игрушки, бытовые принадлежности, мебель и др.), названия животных, некоторых продуктов питания.

- названия времен года, их характеристики.

- знать не менее 8-10 стихов и 5 песен.

- счет до 10

Должен уметь:

-уметь рассказать о себе и задать вопросы собеседнику;

-уметь правильно произносить звуки английского языка.

-понимать на слух речь педагога, основное содержание небольших доступных текстов в аудиозаписи, построенных на изученном языковом материале;

Материально-техническая база

Необходимое оборудование

· стулья

· столы

· магнитная доска с набором магнитов, маркеров,

· музыкальный центр

· мультимедийное оборудование

Учебно – методические пособия, наличие наглядного, демонстрационного материала «Игрушки», «Овощи» «Времена года», «Цифры», «Продукты питания», «Мебель» и др.