ДООП «Азбука краеведения»

  • (2)

В содержательной части программы использованы материалы для занятий по народной педагогике Николаевой С.Н., Ждановой Л.В., Климовой Я.М.; по музейной педагогике Панкратовой Т.А., Чумаловой Т.В.; знакомство с окружающим миром, краеведением (УМК «Белгородоведение») Стручаевой Т.М., Соловей Е.А., Медведевой И.В., Зубовой Е.Н., Алябьевой Е.А.; по ручному труду Кискальт И., Данкевича Е.В., Жаковой О.В., Конышевой Н.М.

В содержательной части программы использованы материалы для занятий по народной педагогике Николаевой С.Н., Ждановой Л.В., Климовой Я.М.; по музейной педагогике Панкратовой Т.А., Чумаловой Т.В.; знакомство с окружающим миром, краеведением (УМК «Белгородоведение») Стручаевой Т.М., Соловей Е.А., Медведевой И.В., Зубовой Е.Н., Алябьевой Е.А.; по ручному труду Кискальт И., Данкевича Е.В., Жаковой О.В., Конышевой Н.М.

В содержательной части программы использованы материалы для занятий по народной педагогике Николаевой С.Н., Ждановой Л.В., Климовой Я.М.; по музейной педагогике Панкратовой Т.А., Чумаловой Т.В.; знакомство с окружающим миром, краеведением (УМК «Белгородоведение») Стручаевой Т.М., Соловей Е.А., Медведевой И.В., Зубовой Е.Н., Алябьевой Е.А.; по ручному труду Кискальт И., Данкевича Е.В., Жаковой О.В., Конышевой Н.М.

Педагоги

Мишенина Наталья Владимировна, педагог дополнительного образования, высшая квалификационная категория.

 Арaкелов Владимир Юрьевич, педагог дополнительного образования.

Содержание программы

 

 

№ п/п   Название раздела                     Количество часов
1.Введение в образовательную программу - 2 часа
2.История музейного дела - 4 часа
3.Дом, в котором мы живём - 48 часов
4.Моя улица - 12 часов
5.Моя малая Родина – Белгородский район - 42 часов
6.Народные игры, забавы, праздники - 12 часов
7.Красная книга Белгородской области - 14 часов
8.Экскурсии в музеи города Белгорода - 8 часов
9.Итоговое занятие - 2 часа
Итого: 144 часа

 

Цели программы

Цель - создание условий для формирования духовно богатой, высоконравственной личности через изучение истории, природы, культуры и традиций Белгородского края.

Результат программы

В конце первого года обучения дети должны знать:

- историю и культурное наследие родного края;

- историю своей семьи, определение понятий «родня», «предки»;

-толкование своего имени;

- диких и домашних животных Белгородской области;

-сведения о проживающих в селе ветеранах и знаменитых соотечественниках;

-традиции проведения народных игр и праздников:

- приемы и правила безопасной работы с инструментами;

- названия основных материалов и этапов работы – общие ведения;

- о разнообразных выразительных средствах (цвет, линия, композиция, ритм, рельеф, фактура, форма);

- простейшие способы рисования (традиционное и нетрадиционное), лепки из солёного теста, пластилина, аппликации (предметной, сюжетно-тематической, декоративной).

Дети должны уметь:

- рассказать о прошлом и настоящем Белгородской области;

- правильно использовать слова в речи;

- принимать участие в проведении фольклорных праздников;

- работать в группах, находить нужную информацию;

- принимать участие в празднике; составлять мини-экспозицию общей выставки;

- пользоваться различными инструментами;

- владеть простейшими трудовыми умениями и навыками, связанными с рисованием (традиционным и нетрадиционным), аппликацией и лепкой из соленого теста, пластилина.

Материально-техническая база

- кабинет, содержащий ученические столы с оборудованными рабочими местами в количестве (школьный музей)- 15 шт.;

- стол педагога – 1 шт.;

- ученическая доска – 1 шт.;

Материалы: пластилин (глина), солёное тесто (мука – ржаная, пшеничная; соль, вода, растительное масло, сухой обойный клей, пищевые красители), цветная бумага, альбомы, картон, ватман, краски (акварель, гуашь), клей ПВА, карандаши, восковые мелки, кисти, природные материалы, фактурные предметы.