Белгородское детское телевидение «31 кадр»

Обучающиеся телестудии «31 кадр» занимаются по комплексной общеобразовательной программе технической и социально-педагогической направленности на основе четырёх образовательных дисциплин, объединенных теле-видео-творчеством.

Важная особенность телевизионного производства состоит в том, что оно является коллективным. Телевизионная передача может быть подготовлена к эфиру только общими усилиями большого творческого коллектива. Успех, зрительское внимание приходит только в том случае, если весь коллектив профессионально работает над воплощением единой творческой задачи.

Педагоги

Томичик Мария Ивановна (ДООП "Телеведущий");

Томичик Наталья Владимировна (ДООП "Тележурналист")

Сычев Денис Владимирович (ДООП "Режиссер монтажа")

Плужник Владислав Владимирович (ДООП "Операторская мастерская")

Содержание программы

Четыре образовательных дисциплина технической и социально-педагогической направленности.

Социально-педагогическая.

ДООП "Телеведущий"

Вводное занятие. Знакомство с образовательной программой. ТБ – 2 ч.
Сценическая речь – 82 ч.
Актерское мастерство – 40 ч.
Сценическое движение – 16 ч.
Итоговые занятия – 4 ч.

ДООП "Тележурналист"

Вводное занятие. Знакомство с образовательной программой. ТБ – 2 ч.
Тележурналистика – 54 ч.
Основные жанры тележурналистики – 88 ч.

Техническая.

ДООП "Оператор монтажа"

Вводное занятие. Знакомство с образовательной программой. ТБ - 2ч.
Основы цифрового видео - 10 ч.
Общее знакомство с программами видеомонтажа - 10 ч.
Создание фильма - 28 ч.
Монтаж фильма - 90 ч.
Сохранение проекта - 2 ч.
Показ и защита фильма - 2 ч.

ДООП "Оператор"

Цели программы

Обеспечение развития творческого потенциала подростков средствами тележурналистики с вовлечением их в общественно-полезную деятельность;

создание образовательной среды, способствующей овладению обучающимися основами видеопроизводства.

Результат программы

По окончанию обучения обучающиеся должны знать:

– театральную терминологию;

- технологию дыхания;

- основы логики речи, артикуляции, дыхания;

- орфоэпические и фонетические нормы русского языка;

- основные этапы работы над художественным произведением,

- основные характеристики видеокамер, аспекты видеосъемки, технологии видеомонтажа (захват видео, видеосцены, переходы, титры, неподвижные изображения, звуковые эффекты, меню диска, основы видеоклипов, подрезка видеоклипов, разделение и объединение клипов, использование видеоэффектов, улучшения изображения, эффекты времени, цветовые эффекты, стилевые эффекты, вывод фильма);

уметь:

- овладеть дыхательными упражнениями и уметь продуктивно выполнять их;

- знать скороговорки и уметь четко произносить их в темпе, заданном педагогом;

- знать сложные звукосочетания и уметь ясно произносить их в заданном темпе;

- выполнять дыхательные и речевые упражнения, усложненные физической нагрузкой;

- обнаруживать и самостоятельно снимать мышечные зажимы, препятствующие раскрытию звукового канала;

- создавать словесно- речевой образ;

 - оперировать различными видами видеокамер;

- проводить видеосъемку из различных ракурсов;

- оценивать и планировать технику видеосъемки;

- владеть функциями видеосъемки;

- производить захват видеоинформации;

- просматривать, создавать, редактировать видеоматериал;

- пользоваться аудио и видео инструментами программных средств;

- производить вывод видеоклипа;

- устранять неполадки во время работы

- соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании технических и программных средств.

Особые условия проведения

Особых условий нет.