Аэро

Ключевые темы • Теория: введение в аэродинамику, теорию полета. • Инженерия и сборка собственного беспилотника. • Визуальное пилотирование. • Программирование автономных беспилотников. Линия 1: 6 месяцев Инженерия • Сборка беспилотников под собственные задачи и цели. • Проекты необычных летательных аппаратов. • Беспилотники для доставки грузов. Пилотирование • Видеосъемка с воздуха. • FPV-пилотирование. • Гонки дронов.

Содержание программы

Основные цели образовательного модуля 1. Привлечь подростков к проектной работе в области инженерной и изобретательской деятельности. 2. Заинтересовать обучающихся инновационностью и перспективностью беспилотных авиационных систем (в дальнейшем – БАС) и содействовать им в профессиональном самоопределении. 3. Способствовать реализации возможностей и талантов обучающихся в области инженерного творчества. Задачи модуля 1. Усвоение информации о применении БАС в современности и в будущем. 2. Освоение базовых знаний об устройстве и функционировании беспилотных летательных аппаратов (БПЛА). 3. Выработка у обучающихся навыков самопрезентации, работы в команде и ответственности за свои действия. 4. Приобретение опыта работы своими руками над собственным проектом, направленным на решение реальных задач. 5. Знакомство с основами наук, занимающихся изучением физических процессов в летательных аппаратах. 6. Развитие навыка пилотирования беспилотных летательных аппаратов (БПЛА) на практике. 7. Изучение основ устройства автономно летающих роботов, работы микроконтроллеров и датчиков. 8. Получение навыков работы с электронными компонентами.

Цели программы

Научить управлению квадрокоптера и других летательныхаппаратов

Результат программы

Предметные компетенции (Hard Skills) • Знание техники безопасности. • Знания по истории, применению и устройству беспилотников. • Знание строения БПЛА. • Навыки пайки, электромонтажа, механической сборки. • Знания о работе полетного контроллера. • Умение настраивать БПЛА. • Умение подключать и настраивать оборудование симулятора. • Навыки пилотирования БПЛА.