«Классический танец»

Обучение по данной программе позволяет средствами классического танца способствовать общекультурному развитию детей, удовлетворению их естественной потребности в общении и движении, всестороннему раскрытию и реализации природного творческого потенциала личности, социально значимого проявления индивидуальности каждого в условиях коллектива. Занятия классическими танцами обладают большим здоровье сберегающим потенциалом. Танцевальные движения дисциплинируют тело исполнителя; способствуют развитию и совершенствованию факторов, необходимых для занятий хореографией (правильной осанки, выворотности ног, «балетного шага», подъема и эластичности стопы, гибкости тела, прыжка, координации движений, музыкально-ритмической координации); наиболее правильно и гармонично развивают тело, активно исправляя 
физические недостатки, создавая прекрасную манеру танца и осанку; формируют привычку к здоровому образу жизни.

Педагоги

Груздова Кристина Евгеньевна, педагог дополнительного образования

Содержание программы

Вводное занятие. Техника безопасности.
2. Из истории классического танца
2.1. Возникновение и развитие классического танца
2.2. Классический танец – основа хореографии
2.3. Основные понятия в классическом танце
2.4. Терминология классического танца
3. Азбука хореографии
3.1. Постановка корпуса и головы
3.2. Позиции ног
3.3. Позиции рук
3.4. Port de bras
3.5. Экзерсис у станка
3.6. Малые позы
3.7. Большие позы
3.8. Экзерсис на середине зала
3.9. Техника вращений
3.10. Маленькие прыжки
3.11. Большие прыжки
4. Сочетание элементов классического танца
5. Исполнительская деятельность
6. Посещение спектаклей и концертов
8. Итоговое занятие

Цели программы

Цель: художественно-эстетическое развитие детей и подростков, формирование художественной культуры и достижение высокой степени выразительности движений через овладение техникой классического танца. 

Результат программы

К концу первого года обучения учащиеся будут знать: – факты из истории возникновения, развития и становления классического танца; – терминологию классического танца; – основные позиции ног; – основные позиции рук: правильную поддержку локтя, группировку пальцев; – методику исполнения базовых движений классического танца и их практическое выполнение; – принципы сочетания элементов классического танца в учебных комбинациях; – название и порядок исполнения экзерсиса классического танца; – правила поведения на занятии классического танца; – критерии хорошего исполнения танца и упражнений; – структуру и ритмическую раскладку; будут уметь: – выполнять плавные движения рук и ног – port de bras; – выполнять упражнения на отработку больших и малых поз; – выполнять маленькие и большие прыжки у станка и на середине зала во II и IV позициях; – распознавать характер музыки; различать выразительные средства в передаче настроения; – взаимодействовать в танцевальной композиции; – применять принципы работы головы (умение держать точку), корпуса, рук, ног во вращении; – танцевать, взаимодействуя с партнером; – исполнять движение на мелодию с затакта; – замечать ошибки в исполнении других и уметь предлагать способы их исправления; овладеют понятиями: – сгибать (plier – плие), – вытягивать (etendre – этандр), – поднимать (relever – релеве), – скользить (glisser-глиссе), – прыгать (sauter – соте), - бросать (elancer – элансе), – поворачивать (tourner-турне); – экзерсис, – balans Preparation и др. будут выработаны навыки: – вытянутой ноги, выворотности; – элементарной постановки корпуса: втянутый живот, подобранные ягодичные мышцы.

Материально-техническая база

зал хореографии, музыкальный центр