Город мастеров

    В процессе создания декоративных изделий на практике применяют занятия по изобразительному искусству, черчению, истории и биологии. Занятия кружка воспитывают усидчивость терпение бережное отношение к предметам и инструментам. У детей совершенствуются и физические качества: глазомер, мелкая моторика рук, точные движения.

      Занятия состоят из теоретической и практической частей. Теоретическая часть включает в себя беседы по изучению народного и декоративно-прикладного творчества и технологию изготовления поделок. Практическая часть состоит из трех основных разделов: основы построения общей композиции, композиции поделки, выполнение изделия в материале.

Педагоги

Еронин Юрий Евгеньевич

Содержание программы

 

Содержание программы 1 год обучения

1.Введение в программу

Вводное занятие

Цели и задачи обучения. Перспективы творческого роста. Знакомство с искусством декоративно-прикладного творчества. Организация выставки детских работ.

Форма проведения занятия: выставка работ декоративно-прикладного творчества.

Приемы и методы: наглядный, иллюстрированный.

Дидактический материал: образцы изделий. Литература искусства декоративно-прикладного творчества.

Форма подведения итогов: беседа, анкетирование.

2.Экскурсии

Экскурсии (сбор природного материала).

Теория. Беседа на тему: "Природа моего края".

Практика: экскурсия в лес с целью сбора природного материала.

Форма проведения занятия: теоретическая, практическая, игровая.

Приемы и методы: словесный, наглядный, игровой, беседа.

Дидактический материал: Иллюстрации с изображением природного материала.

Форма подведения итогов: беседа, самоанализ деятельности.

Форма проведения занятия: групповая, занятие- соревнование.

Приемы и методы: практический, словесный, игровой.

Дидактический материал: литература по теме.

Форма подведения итогов: оценка практической деятельности.

 

 

 

Лесная скульптура.

 

Теория. Планирование занятий, природные материалы для поделки, их виды, свойства, сбор и хранение.

Практика: конструирование поделки, формирование замысла, исполнение замысла.

Форма проведения занятия: занятие по усвоению новых знаний, занятие-практикум,сувенирная мастерская.

Приемы и методы: словесный, наглядный, игровой, беседа.

Дидактический материал: Иллюстрации с изображением природного материала.

Форма подведения итогов: беседа, самоанализ деятельности, мини-выставка.

Форма проведения занятия: групповая, занятие- соревнование.

Приемы и методы: практический, словесный, игровой.

Дидактический материал: литература по теме.

Форма подведения итогов: оценка практической деятельности, выставка.

 

 

Содержание программы 2-й год обучения

1.Введение в программу

Вводное занятие

Цели и задачи обучения. Перспективы творческого роста. Знакомство с искусством декоративно-прикладного творчества. Организация выставки детских работ.

Форма проведения занятия: выставка работ декоративно-прикладного творчества.

Приемы и методы: наглядный, иллюстрированный.

Дидактический материал: образцы изделий. Литература искусства декоративно-прикладного творчества.

Форма подведения итогов: беседа, анкетирование.

2.Экскурсии

Экскурсии (сбор природного материала).

Теория. Беседа на тему: "Природа моего края".

Практика: экскурсия в лес с целью сбора природного материала.

Форма проведения занятия: теоретическая, практическая, игровая.

Приемы и методы: словесный, наглядный, игровой, беседа.

Дидактический материал: Иллюстрации с изображением природного материала.

Форма подведения итогов: беседа, самоанализ деятельности.

Форма проведения занятия: групповая, занятие- соревнование.

Приемы и методы: практический, словесный, игровой.

Дидактический материал: литература по теме.

Форма подведения итогов: оценка практической деятельности.

 

 

 

Лесная скульптура.

 

Теория. Планирование занятий, природные материалы для поделки, их виды, свойства, сбор и хранение.

Практика: конструирование поделки, формирование замысла, исполнение замысла.

Форма проведения занятия: занятие по усвоению новых знаний, занятие-практикум,сувенирная мастерская.

Приемы и методы: словесный, наглядный, игровой, беседа.

Дидактический материал: Иллюстрации с изображением природного материала.

Форма подведения итогов: оценка практической деятельности.

Форма проведения занятия: групповая, занятие- соревнование.

Приемы и методы: практический, словесный, игровой.

Дидактический материал: литература по теме.

Форма подведения итогов: практический зачет, выставка.

Цели программы

Научить выполнять простые композиции для резьбы по дереву, научить выполнять резьбу по дереву.

Результат программы

 

В конце  года обучения обучающиеся

должны уметь:

- планировать свою деятельность;

- содержать в порядке свое рабочее место;

- пользоваться инструментом.

должны знать:

- технологию объемных работ;

- понятие композиция;

- способы соединения деталей.

должны уметь:

- владеть техникой вырезания изделий;

- самостоятельно изготавливать изделия по образцу;

- осуществлять контроль качества.

Материально-техническая база

Необходимые для работы материалы

- бумага;

- клей;

- картон;

- древесина;

- проволока;

- гипс.