«Музееведение»

Занятия в творческом объединении «Музееведение» обеспечивают овладение приемами и методами научного познания, формируют черты творческой деятельности, поддерживают интерес к краеведческой работе. Исследовательский характер деятельности способствует воспитанию у школьников инициативы, активного и добросовестного отношения к исследовательской деятельности, увеличивает интерес к изучению исторического, культурного и духовного наследия своей местности.

Педагоги

Шевцова Виктория Александровна, педагог дополнительного образования

Содержание программы

Творческое объединение «Музееведение» создан для того, чтобы учащиеся соприкоснулись с историей родного края, его боевыми и трудовыми традициями, чтобы появилось у них чувство гордости за славные дела старшего поколения. Соприкасаясь с музейными экспонатами, ребята научатся видеть историю, смогут представить все то, что стоит за этим предметом, сумеют проследить и установить связь памятника с эпохой, его породившей. Вся работа с учащимися, входящими в состав творческого объединения, будет строиться по следующим разделам плана.

1. Научно-исследовательская работа

В этом разделе планируется включить изучение научной, краеведческой литературы по всем проблемам изучения нашей местности, жизни и деятельности замечательных людей, исторические события в нашем крае, исследование истории отдельных наиболее примечательных экспонатов.

2. Научная подготовка, создание, реконструкция экспозиций.

В разделе планируются все виды работ, связанные с созданием, изменениями в экспозиции, написание тематико-экспозиционных планов, тематических планов всей экспозиции и её разделов, отдельных комплексов.

3. Комплектование, учет и хранение музейных фондов.

В этом разделе будет спланирована работа по сбору и учету нового материала, по созданию и дальнейшему ведению Книги поступлений научно-вспомогательного фонда. Завершение составления списка предметов основного фонда (подлинников), находящихся на хранении в данном музее.

4. Научно-просветительская работа

Этот раздел включает в себя: проведение мероприятий, экскурсий, чтение лекций, создание и экспонирование выставки.

Работая в творческом объединении, дети обогатятся впечатлениями от совершения новых, незнакомых предметов, которые никогда ранее не встречали, да и не могли встретить в окружающей его действительности. Это расширит их кругозор, углубит представление о мире. Ведь музей – грандиозная памятная книга человечества.

Цели программы

Воспитание гуманизма, патриотизма и уважения к традициям и культуре своего народа музейными средствами.

Результат программы

К концу 1 года дети должны знать:

– методы построения экспозиции (систематический, тематический, ансамблевый),

– виды текстов (ведущий, объяснительный, этикетаж).

уметь самостоятельно составить:

– тематико–эспозиционный план, аннотации,

– оформить экспозиционный комплекс.

К концу 2 года дети должны знать и уметь:

– Воспитанники должны оперировать понятиями: экспозиция, экспозиционный комплекс, этикетка, витрина, диорама.

– Должны оперировать понятиями: музейный фонд, памятник (документальный, изобразительный, архитектурный, вещественный), книга учета, акт приемки-сдачи, карточка научного описания.

– Воспитанники должны уметь самостоятельно составить акт, заполнить книгу учета, составить карточку научного описания, комплектовать фонд музея.

Особые условия проведения

Особых условий нет

Материально-техническая база

- использование ТСО (мультимедиа)

- учебно-наглядные пособия (экспонаты из фондов музея)