Программа «Моделирование и робототехника» заключается в занимательной форме обучения основам робототехники, радиоэлектроники и программирования микроконтроллеров для роботов шаг за шагом, практически с нуля. Избегая сложных математических формул, на практике, через эксперимент, обучающиеся постигают физику процессов, происходящих в роботах, включая двигатели, датчики, источники питания и микроконтроллеры NXT.
В ходе работы на занятиях обучающиеся получают первые представления о робототехнике, смогут построить робота, находящего выход из лабиринта, ориентирующегося на источник света и звука, ультразвуковой дальномер.
преподаватели
Гребнев Владимир Борисович, педагог дополнительного образования
Содержание программы
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПЛАНА
Раздел 1. Введение
Раздел 2. 3D-моделирование
Раздел 3. Введение в робототехнику
Раздел 4. Программирование роботов
Раздел 5. Состязания роботов
Раздел 6. Творческие проекты
Раздел 7. Итоговое занятие
Цели программы
Развитие способностей детей, проявляющих интерес к робототехнике, электронике, 3D моделированию, реализация их творческих идей через конструирование, программирование и исследования моделей с использованием современных компьютерных технологий.
Результат программы
Обучающийся в процессе занятий по программе должен знать и уметь:
- комплекс базовых технологий при создании роботов, основной принципам
- механики;
- основы 3D моделирования;
- основы программирования в компьютерной среде моделирования LEGO NXT 2.0;
- как создавать творческие и исследовательские проекты;
- научиться грамотно выражать свою идею, проектировать ее техническое и программное решение, реализовать ее в виде модели, способной к функционированию;
- изучить правила соревнований по робототехнике и 3D моделированию;
- развивать креативное мышление и пространственное воображение, умение излагать мысли в четкой логической последовательности, отстаивать свою точку зрения, анализировать ситуацию и самостоятельно находить ответы на вопросы путем логических рассуждений;
- повышать мотивацию обучающихся к изобретательству и созданию собственных роботизированных систем;
- воспитывать стремление к получению качественного законченного результата;
- формировать навыки проектного мышления, работы в команде, эффективно распределять обязанности.
Особые условия проведения
нет
Материально-техническая база
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
1. Учебный кабинет.
2. Персональный компьютер с доступом в сеть Интернет.
3. Наборы образовательных конструкторов: LEGO Mindstorms.
4. Поля для соревнований.
5. Дополнительные устройства и датчики.
6. Программное обеспечение: NXT 2.0, 3D редактор SketchUp for Schools.
7. 3D принтер.
8. 3D ручка.
9. Пластик PLA для 3D принтера b 3D ручки.