Юный цветовод

Данная программа необходима в настоящее время, когда возрастает спрос родителей на дополнительное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья, в частности с расстройством аутистического спектра (РАС).

Работа с таким детьми позволяет решить важные учебно-воспитательные задачи, способствует формированию необходимых умений и навыков, развивает эстетический вкус, развивает познавательный интерес.

Педагоги

Калашникова Галина Ивановна

Содержание программы

Модуль "Комнатные цветы и уход за ними"

1. Вводное занятие. Ознакомление с планом работы. Инструктаж по ТБ. – 2 часа

2. Какие бывают комнатные растения. Работа со справочником – 2 часа

3. Значение комнатных растений для человека – 2 часа

4. Знакомство со строением комнатных растений. Зарисовка растений. – 2 часа

5. Инструменты для ухода за растениями и как ими пользоваться – 2 часа

6. Правила ухода за комнатными растениями. −2 часа

7. Биологические особенности комнатных растений – 2 часа

8. Условия содержания комнатных растений в доме – 6 часов

 

 

9. Черенкование комнатных растений. Уход за черенками. Ведение дневника наблюдений в ходе роста черенков – 6 часов

 

10. Польза и вред комнатных растений – 2 часа

 

11. Как пересаживать комнатные растения – 4 часа

 

 

12. Правила размещения комнатных растений в доме – 2 часа

 

 

 

13. Болезни и вредители комнатных растений – 2 часа

 

 

Модуль "Цветы для клумбы"

1. Многообразие декоративных садовых растений. Классификация – 2 часа

2. Из истории цветов- 2 часа

 

 

3. Знакомство с семенами однолетних и многолетних растений. Создание коллекции семян −4 часа

 

 

4. Цветочные культуры. Изучение сроков посевов однолетников и многолетников – 2 часа

5. Заготовка почвы. Высадка рассады – 2 часа

6. Наблюдение за прорастанием семян. Ведение дневника – 4 часа

7. Уход за рассадой – 6 часов

8. Садовый инвентарь. Правила работы, зарисовка – 2 часа

 

 

 

9. Подготовка почвы под посадку рассады- 2 часа

 

 

10. Высадка цветочной рассады в открытый грунт – 4 часа

11. Уход за клумбой – 4 часа

12. Итоговое занятие. Обобщение полученных знаний – 2 часа.

Цели программы

Формирование экологической культуры, познавательно-исследовательского потенциала обучающегося с расстройствами аутистического спектра, развитие личности ребёнка неравнодушной к судьбе природы посредством изучения основ цветоводства.

Результат программы

В результате обучения по программе ребенок будет знать:

- виды комнатных и цветочно-декоративных растений, их классификацию;

- значение комнатных растений для человека;

- правила ухода за растениями.

- виды ухода за комнатными растениями и сроки проведения перевалки, посева и пересадки;

- условия содержания комнатных растений;

- правила размещения комнатных растений в доме;

- понятие о почве, её плодородии, типы почв, основные компоненты почвенных смесей;

- условия необходимые для выращивания цветочной рассады;

- болезни и вредителей комнатных растений;

 Ребенок будет уметь:

- распознавать виды цветочно-декоративных растений;

- распознавать виды комнатных растений, дать определение комнатным растениям;

- владеть навыками и приёмами по уходу за комнатными растениями (полив, рыхление, перевалка, пересадка и др.);

- распознавать виды болезней и вредителей комнатных растений.

- владеть навыками и приёмами подготовки почвенных смесей;

- черенковать растения и создавать условия необходимые для укоренения черенков, пересаживать укоренившиеся черенки и ухаживать за ними.

- владеть навыками и приёмами ухода за однолетними цветочно-декоративными растениями.

- ухаживать за цветочно-декоративными растениями;

- вести исследовательскую деятельность.

Особые условия проведения

- постепенное, дозированное введение ученика в рамки взаимодействия с педагогом.

- первоначальная коммуникация выстраивается на уровне «педагог- ученик». На первоначальном этапе или при возникновении аффективных реакций, нежелательных форм поведения, необходимо постепенно выстраивать коммуникацию, приучая ребенка к правилам взаимодействия в группе. Возможность чередования сложных и легких заданий.

Материально-техническая база

- дидактический, раздаточный материал;

- карточки с изображением растений;

- фотографии растений и цветов;

- цветные карандаши;

- альбом;

- тетрадь для ведения дневника наблюдений;

- справочники;

- гербарий;

- коллекция семян;

- атлас;

- инвентарь по уходу за комнатными цветами: грабельки, маленькая лопаточка для рыхления почвы, лейка, перчатки.

- инвентарь для работы в цветнике: лопата, грабли, тяпка.