- Главная
- Направления
- Естественнонаучная
- Экология
- Юный цветовод
Юный цветовод
Данная программа необходима в настоящее время, когда возрастает спрос родителей на дополнительное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья, в частности с расстройством аутистического спектра (РАС).
Работа с таким детьми позволяет решить важные учебно-воспитательные задачи, способствует формированию необходимых умений и навыков, развивает эстетический вкус, развивает познавательный интерес.
Педагоги
Калашникова Галина Ивановна
Содержание программы
Модуль "Комнатные цветы и уход за ними"
1. Вводное занятие. Ознакомление с планом работы. Инструктаж по ТБ. – 2 часа
2. Какие бывают комнатные растения. Работа со справочником – 2 часа
3. Значение комнатных растений для человека – 2 часа
4. Знакомство со строением комнатных растений. Зарисовка растений. – 2 часа
5. Инструменты для ухода за растениями и как ими пользоваться – 2 часа
6. Правила ухода за комнатными растениями. −2 часа
7. Биологические особенности комнатных растений – 2 часа
8. Условия содержания комнатных растений в доме – 6 часов
9. Черенкование комнатных растений. Уход за черенками. Ведение дневника наблюдений в ходе роста черенков – 6 часов
10. Польза и вред комнатных растений – 2 часа
11. Как пересаживать комнатные растения – 4 часа
12. Правила размещения комнатных растений в доме – 2 часа
13. Болезни и вредители комнатных растений – 2 часа
Модуль "Цветы для клумбы"
1. Многообразие декоративных садовых растений. Классификация – 2 часа
2. Из истории цветов- 2 часа
3. Знакомство с семенами однолетних и многолетних растений. Создание коллекции семян −4 часа
4. Цветочные культуры. Изучение сроков посевов однолетников и многолетников – 2 часа
5. Заготовка почвы. Высадка рассады – 2 часа
6. Наблюдение за прорастанием семян. Ведение дневника – 4 часа
7. Уход за рассадой – 6 часов
8. Садовый инвентарь. Правила работы, зарисовка – 2 часа
9. Подготовка почвы под посадку рассады- 2 часа
10. Высадка цветочной рассады в открытый грунт – 4 часа
11. Уход за клумбой – 4 часа
12. Итоговое занятие. Обобщение полученных знаний – 2 часа.
Цели программы
Формирование экологической культуры, познавательно-исследовательского потенциала обучающегося с расстройствами аутистического спектра, развитие личности ребёнка неравнодушной к судьбе природы посредством изучения основ цветоводства.
Результат программы
В результате обучения по программе ребенок будет знать:
- виды комнатных и цветочно-декоративных растений, их классификацию;
- значение комнатных растений для человека;
- правила ухода за растениями.
- виды ухода за комнатными растениями и сроки проведения перевалки, посева и пересадки;
- условия содержания комнатных растений;
- правила размещения комнатных растений в доме;
- понятие о почве, её плодородии, типы почв, основные компоненты почвенных смесей;
- условия необходимые для выращивания цветочной рассады;
- болезни и вредителей комнатных растений;
Ребенок будет уметь:
- распознавать виды цветочно-декоративных растений;
- распознавать виды комнатных растений, дать определение комнатным растениям;
- владеть навыками и приёмами по уходу за комнатными растениями (полив, рыхление, перевалка, пересадка и др.);
- распознавать виды болезней и вредителей комнатных растений.
- владеть навыками и приёмами подготовки почвенных смесей;
- черенковать растения и создавать условия необходимые для укоренения черенков, пересаживать укоренившиеся черенки и ухаживать за ними.
- владеть навыками и приёмами ухода за однолетними цветочно-декоративными растениями.
- ухаживать за цветочно-декоративными растениями;
- вести исследовательскую деятельность.
Особые условия проведения
- постепенное, дозированное введение ученика в рамки взаимодействия с педагогом.
- первоначальная коммуникация выстраивается на уровне «педагог- ученик». На первоначальном этапе или при возникновении аффективных реакций, нежелательных форм поведения, необходимо постепенно выстраивать коммуникацию, приучая ребенка к правилам взаимодействия в группе. Возможность чередования сложных и легких заданий.
Материально-техническая база
- дидактический, раздаточный материал;
- карточки с изображением растений;
- фотографии растений и цветов;
- цветные карандаши;
- альбом;
- тетрадь для ведения дневника наблюдений;
- справочники;
- гербарий;
- коллекция семян;
- атлас;
- инвентарь по уходу за комнатными цветами: грабельки, маленькая лопаточка для рыхления почвы, лейка, перчатки.
- инвентарь для работы в цветнике: лопата, грабли, тяпка.