Цветовод

Составленная программа способствует стимулированию у ребят познавательной деятельности, развитию коммуникативных навыков, использованию жизненного опыта ребенка с РАС (вариант 8.2.).

Программа предоставляет возможность обучающемуся, с учетом его индивидуальных способностей, психофизических особенностей и интересов, углубить теоретические знания по ботанике и цветоводству, выработать простейшие навыки по уходу за комнатными растениями, растениями открытого грунта.

Педагоги

Мулова Анастасия Игоревна;

Ковалёва Людмила Степановна;

Дудинских Оксана Васильевна

Содержание программы

Модуль "Комнатное цветоводство"

1. Вводное занятие –2 часа

2. Знакомство с домашними комнатными растениями-2 часа

3. Беседы о комнатных растениях с показом фото комнатных растений.-2 часа

4.Знакомство с инвентарем по уходу за растениями. Их применение на практике в комнатном цветоводстве-2 часа

5. Уход за комнатными растениями: поливка, рыхление земли в горшке, протирание листьев-2 часа

6. Условия содержания комнатных растений в доме-2 часа

7. Знакомство со строением комнатных растений-2 часа

8.Знакомство с биологическими особенностями комнатных растений – 6 часов

9. Основные способы размножения комнатных растений Наблюдения за черенками герани (рассматривание, зарисовка стадий развития корневой системы).Наблюдение за посадкой черенков герани-6 часов

10. Знакомство с насекомыми – вредителями и борьба с ними-2 часа

11.Знакомство с перевалкой и пересадкой комнатных растений Уход за комнатными растениями – 4 часа

12.Размещение комнатных растений в доме-2 часа

13.Зеленая аптека в доме −2 часа

Модуль "Цветоводство в открытом грунте"

1. Цветы бывают разные-2 часа

2.Цветы источник хорошего настроения-2 часа

3. Виды уличных растений (многолетники, однолетники)-2 часа

4.Заготовка почв под посев однолетних цветочных культур-2 часа

5. Цветочные культуры. Размножение семенами. Посев петуньи.-2 часа

6.Цветочные культуры. Посев бархатцев (тагетиса).

7.Уход за рассадой в посевных ящиках.- 6 часов

8.Пикировка рассады-4 часа

9.Правила работы с садовым инвентарем-2 часа

10.Подготовка почвы под посадку рассады, перекопка, боронование участка под посадку-2 часа

11.Высадка цветочной рассады в открытый грунт- 4 часа

12.Уход за посаженной за посаженной цветочной рассадой в отрытом грунте-4 часа

13.Итоговое занятие. Обобщение знаний по комнатным и уличным цветочным растениям.-2 часа

 

Цели программы

Создание условий для расширения биологических знаний о растениях у обучающегося с расстройствами аутистического спектра младшего школьного возраста посредством овладения основами выращивания комнатных декоративных растений и садовых растений в открытом грунте.

Результат программы

В результате обучения по программе ребенок будет знать:

- условия жизни комнатных растений, виды ухода за ними и сроки проведения перевалки и пересадки;

- вредителей комнатных растений;

– виды цветочно-декоративных растений;

- понятие о цветочно-декоративных растениях;

- значение комнатных растений, их группировку;

- понятие о почве, её плодородии, типы почв, основные компоненты почвенных смесей;

- значение размножения комнатных растений черенками;

- условия необходимые для выращивания цветочной рассады;

- правила ухода за однолетниками.

Ребенок будет уметь:

- распознавать виды цветочно-декоративных растений;

- распознавать однолетние цветочно-декоративные растения;

- распознавать виды комнатных растений, дать определение комнатным растениям;

- владеть навыками и приёмами по уходу за комнатными растениями (полив, рыхление, перевалка, пересадка и др.);

- распознавать виды вредителей комнатных растений.

- владеть навыками и приёмами подготовки почвенных смесей. Приготавливать почвенные смеси для комнатных растений;

- размножать комнатные растения черенками и создавать условия необходимые для укоренения черенков, пересаживать укоренившиеся черенки и ухаживать за ними.

- ухаживать за однолетними цветочно-декоративными растениями,

- владеть навыками и приёмами ухода за однолетними цветочно-декоративными растениями.

Особые условия проведения

Успешная реализация программы зависит от профессиональной подготовки педагога, который её реализует – педагог дополнительного образования первой или высшей квалификационной категории (прошедший специальную подготовку – курсы повышения квалификации по организации работы с детьми с РАС), а также необходим для ребёнка тьютер. При реализации данной программы родитель обучающегося выступает тьютером.

Необходимым условием успешной реализации программы являются:

- Постепенное, дозированное введение ученика в рамки взаимодействия с педагогом.

- Первоначальная коммуникация выстраивается на уровне «педагог – ученик». На первоначальном этапе или при возникновении аффективных реакций, нежелательных форм поведения, необходимо постепено выстраивать коммуникацию, приучая ребенка к правилам взаимодействия в группе.Возможность чередования сложных и легких заданий.

Материально-техническая база

– оборудованная комната родителями для занятий с ребенком на дому: стол, стулья, компьютер;

– дидактический, раздаточный материал;

– карточки;

– фотографии растений и цветов;

– цветные карандаши, краски;

– альбом;

– тетрадь для записи;

– инвентарь по уходу за комнатными цветами: грабельки, маленькая лопаточка для рыхления почвы, лейка.

– инвентарь для работы в цветнике: лопата, грабли, тяпка.