Рекомендуем посмотреть
Цветовод
Составленная программа способствует стимулированию у ребят познавательной деятельности, развитию коммуникативных навыков, использованию жизненного опыта ребенка с РАС (вариант 8.2.).
Программа предоставляет возможность обучающемуся, с учетом его индивидуальных способностей, психофизических особенностей и интересов, углубить теоретические знания по ботанике и цветоводству, выработать простейшие навыки по уходу за комнатными растениями, растениями открытого грунта.
Педагоги
Мулова Анастасия Игоревна;
Ковалёва Людмила Степановна;
Дудинских Оксана Васильевна
Содержание программы
Модуль "Комнатное цветоводство"
1. Вводное занятие –2 часа
2. Знакомство с домашними комнатными растениями-2 часа
3. Беседы о комнатных растениях с показом фото комнатных растений.-2 часа
4.Знакомство с инвентарем по уходу за растениями. Их применение на практике в комнатном цветоводстве-2 часа
5. Уход за комнатными растениями: поливка, рыхление земли в горшке, протирание листьев-2 часа
6. Условия содержания комнатных растений в доме-2 часа
7. Знакомство со строением комнатных растений-2 часа
8.Знакомство с биологическими особенностями комнатных растений – 6 часов
9. Основные способы размножения комнатных растений Наблюдения за черенками герани (рассматривание, зарисовка стадий развития корневой системы).Наблюдение за посадкой черенков герани-6 часов
10. Знакомство с насекомыми – вредителями и борьба с ними-2 часа
11.Знакомство с перевалкой и пересадкой комнатных растений Уход за комнатными растениями – 4 часа
12.Размещение комнатных растений в доме-2 часа
13.Зеленая аптека в доме −2 часа
Модуль "Цветоводство в открытом грунте"
1. Цветы бывают разные-2 часа
2.Цветы источник хорошего настроения-2 часа
3. Виды уличных растений (многолетники, однолетники)-2 часа
4.Заготовка почв под посев однолетних цветочных культур-2 часа
5. Цветочные культуры. Размножение семенами. Посев петуньи.-2 часа
6.Цветочные культуры. Посев бархатцев (тагетиса).
7.Уход за рассадой в посевных ящиках.- 6 часов
8.Пикировка рассады-4 часа
9.Правила работы с садовым инвентарем-2 часа
10.Подготовка почвы под посадку рассады, перекопка, боронование участка под посадку-2 часа
11.Высадка цветочной рассады в открытый грунт- 4 часа
12.Уход за посаженной за посаженной цветочной рассадой в отрытом грунте-4 часа
13.Итоговое занятие. Обобщение знаний по комнатным и уличным цветочным растениям.-2 часа
Цели программы
Создание условий для расширения биологических знаний о растениях у обучающегося с расстройствами аутистического спектра младшего школьного возраста посредством овладения основами выращивания комнатных декоративных растений и садовых растений в открытом грунте.
Результат программы
В результате обучения по программе ребенок будет знать:
- условия жизни комнатных растений, виды ухода за ними и сроки проведения перевалки и пересадки;
- вредителей комнатных растений;
– виды цветочно-декоративных растений;
- понятие о цветочно-декоративных растениях;
- значение комнатных растений, их группировку;
- понятие о почве, её плодородии, типы почв, основные компоненты почвенных смесей;
- значение размножения комнатных растений черенками;
- условия необходимые для выращивания цветочной рассады;
- правила ухода за однолетниками.
Ребенок будет уметь:
- распознавать виды цветочно-декоративных растений;
- распознавать однолетние цветочно-декоративные растения;
- распознавать виды комнатных растений, дать определение комнатным растениям;
- владеть навыками и приёмами по уходу за комнатными растениями (полив, рыхление, перевалка, пересадка и др.);
- распознавать виды вредителей комнатных растений.
- владеть навыками и приёмами подготовки почвенных смесей. Приготавливать почвенные смеси для комнатных растений;
- размножать комнатные растения черенками и создавать условия необходимые для укоренения черенков, пересаживать укоренившиеся черенки и ухаживать за ними.
- ухаживать за однолетними цветочно-декоративными растениями,
- владеть навыками и приёмами ухода за однолетними цветочно-декоративными растениями.
Особые условия проведения
Успешная реализация программы зависит от профессиональной подготовки педагога, который её реализует – педагог дополнительного образования первой или высшей квалификационной категории (прошедший специальную подготовку – курсы повышения квалификации по организации работы с детьми с РАС), а также необходим для ребёнка тьютер. При реализации данной программы родитель обучающегося выступает тьютером.
Необходимым условием успешной реализации программы являются:
- Постепенное, дозированное введение ученика в рамки взаимодействия с педагогом.
- Первоначальная коммуникация выстраивается на уровне «педагог – ученик». На первоначальном этапе или при возникновении аффективных реакций, нежелательных форм поведения, необходимо постепено выстраивать коммуникацию, приучая ребенка к правилам взаимодействия в группе.Возможность чередования сложных и легких заданий.
Материально-техническая база
– оборудованная комната родителями для занятий с ребенком на дому: стол, стулья, компьютер;
– дидактический, раздаточный материал;
– карточки;
– фотографии растений и цветов;
– цветные карандаши, краски;
– альбом;
– тетрадь для записи;
– инвентарь по уходу за комнатными цветами: грабельки, маленькая лопаточка для рыхления почвы, лейка.
– инвентарь для работы в цветнике: лопата, грабли, тяпка.