В стране рукоделия

Программа «В стране рукоделия» является художественной направленности, ориентирована на развитие творческих способностей обучающихся. Программа предназначена не только для работы с детским творческим объединением, но и для индивидуального обучения одаренных детей.

Педагоги

педагог дополнительного образования Сподина Людмила Ивановна

Содержание программы

Вводное занятие
Работа с бумагой
Работа с тканью
Работа с фоамираном
Работа с нитками
Итоговое занятие

Цели программы

Данной программы является: развитие личностного и творческого потенциала обучающегося посредством декоративно-прикладной деятельности.

Результат программы

К концу года обучения учащиеся должны знать:

- краткие сведения из истории возникновения и развития лоскутного шитья, квиллинга, оригами, народной игрушки, вышивки;

- виды традиционного декоративно-прикладного искусства;

- названия ручных инструментов, материалов, приспособлений, предусмотренных программой;

- правила техники безопасности и правила пользования инструментами;

- основные приёмы работы в технике торцевание, квиллинга, оригами, лоскутного шитья, вышивки;

- условные обозначения, предлагаемых педагогом схем;

- основы композиции цвета;

- свойства бумаги, фоамирана, ткани.

Обучающийся должен уметь/владеть:

- имеет потребность в учении, саморазвитии, самосовершенствовании;

- осознавать необходимость приобщения к миру прекрасного;

- понимать значимость моральных норм, общечеловеческих ценностей;

- осознавать себя как гражданина России; чувствовать гордость за свою Родину, российский народ и историю России;

- ориентироваться в окружающем мире, воспринимать себя как часть этого мира;

- организовать рабочее место и поддерживать на нем порядок во время работы.

- владеть навыками культуры поведения, в том числе общения, мышления, речи;

- интересоваться социально-культурными событиями;

- соблюдать правила безопасности труда и гигиены;

- правильно пользуется ручными инструментами, с которыми работает на занятиях.

- умеет делать выводы и конкретизировать материал в процессе познавательной деятельности;

- умеет систематизировать информацию;

- знать название инструментов и материалов;

- уметь работать с цветом, правильно составлять композицию;

- уметь слушать и слышать собеседника;

- владеть необходимыми для общения личностными качествами (открытостью; тактичностью, доброжелательностью; мобильностью; толерантностью).

Материально-техническая база

Помещение: учебный кабинет, оформленный в соответствии с профилем проводимых занятий и оборудованный в соответствии с санитарными нормами (столы и стулья для педагога и обучающихся, классная доска, шкафы и стеллажи для хранения учебной литературы и наглядных пособий).

Оборудование:

- компьютер;

- технологические карты,

-фонд лучших работ обучающихся по разделам и темам;

- видеоматериал; интернет – ресурсы;

- презентационные материалы по тематике разделов.

- указка, магниты;