Изостудия «Росток» (Фантазия+)

Формы обучения и объем учебной нагрузки для учащихся варьируется в зависимости от уровня художественных способностей. На занятиях учащийся познакомится с различными методами и приемами работы в графике, живописи, композиции, декоративно-прикладном творчестве. Научится самостоятельно работать в различных техниках, таких, как графика, живопись, батик, квиллинг и другие.

 

Педагоги

Пчелкина Надежда Анатольевна, педагог дополнительного образования, высшая квалификационная категория.

Содержание программы

Теоретическая часть курса раскрывает такие обобщающие понятия как: основные принципы и методы работы, с помощью которых можно создать художественное произведение, а так же создание условий для расширения теоретических знаний в области изобразительного искусства.

Практическая же часть курса направлена на освоение учащихся навыков работы различными художественными материалами, использования средств информационных технологий, развитие навыков самостоятельной работы, социализации учащегося.

Цели программы

Формирование творческой личности, обладающей навыками самостоятельной работы с различными видами художественных материалов и техник изображения, становление творческой личности обучающегося.

Результат программы

В конце обучения по программе учащийся должен

знать/понимать:

- приемы декоративной росписи по ткани;

- основные приемы акварельной живописи;

- основные принципы и законы линейной и воздушной перспективы;

- основные законы композиции;

уметь/владеть:

- техническими навыками работы углем, сангиной, акварелью;

- владеть элементами художественно-творческих компетенций художника;

- работать на основе изучения натуры над натюрмортом, пейзажем, интерьером;

- техникой письма акварелью «по сырому», "лессировками";

- изображать портрет человека, передавать характер;

- соединять простые и объемные формы в более сложные конструкции;

- организовывать планирование, анализ, рефлексию, самооценку своей учебно-познавательной деятельности;

-владеть приёмами работы с гуашевыми красками, акварелью, графическими материалами, бумагой, тканью;

- самостоятельно искать, извлекать, систематизировать, анализировать и отбирать необходимую для решения учебных задач информацию, организовывать, преобразовывать, сохранять и передавать ее;

- организовывать планирование, анализ, рефлексию, самооценку своей учебно-познавательной деятельности.

Материально-техническая база

Учебно-методические таблицы по рисованию и живописи.

Репродукции и работы художников.

Детские работы прошлых лет.

Интерактивная доска.

Проектор.

Компьютер.

Альбомы, акварель, кисти, сангина, уголь.