«Один дома»

Актуальность данной программы состоит в том, что в настоящее время возрастает роль и ответственность системы образования в деле подготовки детей и подростков в области безопасности
жизнедеятельности и выработки у обучающихся привычек
здорового образа жизни и безопасного поведения.

Новизна программы заключается в создании условий для формирования безопасного образовательного пространства при взаимодействии с сотрудниками экстренных служб, целью которого является объединение детей и взрослых, заинтересованных в снижении бытового травматизма.

Педагоги

Черникова Юлия Вадимовна, учитель начальных классов

Содержание программы

Раздел I: Безопасность дома.

Тема 1.1 Понятия «Безопасность» и "Бытовой травматизм«

Теория. Разбор понятий «Безопасность», «Бытовой травматизм». Правила предупреждения бытового травматизма.

Практика. Разыгрывание ситуаций «домашний травматизм». Игра "А это безопасно?".

Тема 1.2 Предупреждение бытового травматизма

Теория.

Правила предупреждения бытового травматизма в России. Общие положения. Разработка памяток для детей.

Практика. Игра " Что будет если..." КВН "Я остался дома один...«

Тема 1.3 Дом. Лифт. Телефон

Теория.

Правила поведения в подъезде. Правила безопасного пребывания в лифте. Правила пользования телефоном.

Практика. Разыгрывание ситуаций по телефону (ребенок-взрослый), занятие-практикум «Если напали в подъезде, лифте» (действия)

Тема 1.4 Я один дома. Открывать ли дверь?

Теория. Правила поведения при ситуации «звонок в дверь», «стук в дверь». Безопасное поведение в квартире/в доме.

Практика. Театральная постановка «звонок в дверь», отработка сценария различных ситуаций.

Тема 1.5 Как вести себя с незнакомцами?

Теория. Правила поведения с незнакомыми людьми. Безопасный маршрут. Этика поведения в сложной ситуации. Меры личной безопасности при
общении с незнакомыми людьми и профилактика возникновения
криминальной ситуации.

Практика.Ответы на вопросы билетов и выполнение практического задания.

Тема 1.6 Звонок по телефону. Номера экстренных служб спасения (телефон доверия и горячие линии)

Теория. Понятия «экстренные службы». Номера «экстренных служб», «телефоном доверия и горячих линий». Изучение статьи о ложных вызовах.

Практика.

Ответы на вопросы билетов и выполнение практического задания. Случаи, когда следует обращаться по телефону доверия. Работа с психологом.

Тема 1.7 Опасность у тебя дома. Электрические приборы

Теория. Правила пользования электрическими приборами. Классификация электрических приборов.

Практика.Ответы на вопросы билетов и выполнение практического задания.

Тема 1.8. Пожарная безопасность. Действия ребенка при пожаре.

Теория. Правила пожарной безопасности. Разработка памятки действий при пожаре. Номер пожарной службы.

Практика.Ответы на вопросы билетов и выполнение практического задания. Случаи, предотвращения пожара. Театральная постановка "Спички детям не игрушка«.

Раздел 2. Безопасность дома

Тема 2.1. Занятие от доктора Айболита (Что же содержится в домашней аптечки?)

Теория. Понятие «аптечка». Классификация лекарственных средств.

Практика.Ответы на вопросы билетов и выполнение практического задания.

Тема 2.2. Занятие от доктора Айболита (Основные правила приема лекарственных средств)

Теория. Лекарственные средства. Изучение инструкции к лекарственным средствам. Значение дозировки лекарственных средств. Перевязочные средства.

Практика. Просмотре видео ролика. Викторина о правилах применения аптечных средств.

Тема 2.3. Помоги себе сам (первая медицинская помощь)

Теория. Правила медицинской помощи (при кровотечении, ожогах, отравлении)

Практика. Практическое занятие с использование перевязочных средств и манекена с медицинской сестрой.

Тема 2.4. Вызов скорой помощи. Что такое ложный вызов?

Теория. Номера экстренных служб спасения. Понятие «ложный вызов». Ответственность за "ложный вызов".

Практика. Встреча с представителями экстренных служб (медицинский персонал, полиция, МЧС, психолог).Ответы на вопросы билетов и выполнение практического задания.

 

Цели программы

Формирование у детей устойчивых навыков безопасного поведения дома.

Результат программы

Результаты по программе "Один дома"направлены на формирование знаний и умений, востребованных в
повседневной жизни, позволяющих адекватно воспринимать окружающий мир, предвидеть опасные и чрезвычайные ситуации и в случае их наступления правильно действовать.

Ожидаемый результат обучения по данной программе в наиболее общем виде может быть сформулирован как способность обучающихся правильно действовать в опасных и чрезвычайных ситуациях социального характера.

Материально-техническая база

· мультимедийное оборудование;

· краски, ручки, бумага (по количеству учащихся).