«ШКОЛА ДОРОЖНЫХ НАУК»

Содержание и форма работы по изучению правил дорожного движения, предусматривает поэтапную организацию образовательного процесса по решению проблемы мотивации к безопасному поведению на улице и дороге, способствует развитию индивидуальности каждого ребенка, поддержке детской одаренности. Помимо традиционных форм образования и воспитания младших школьников, при реализации используется технология проектной деятельности.

Педагоги

Проскурникова Елена Анатольевна, педагог дополнительного образования

Содержание программы

  • Подготовительный этап.Вводное занятие
  • Планирование деятельности
    Что такое проект. Этапы работы над проектом

Постановка проблемы. Проектирование и планирование деятельности

  • Поисково-информационная деятельность

Дорожные ловушки

Основные понятия и термины ПДД

  • Основной этап(реализация проекта)

Правила дорожной безопасности для пешеходов

Правила дорожной безопасности для пассажиров

Правила дорожной безопасности для велосипедистов

  • Презентация проекта. Оценка результатов
  • Творческий отчет – изготовление и презентация альбома. Анализ работы

Цели программы

Повышение дорожно-транспортной культуры детей через воспитание навыков безопасного поведения детей на улице и дороге.

Результат программы

Образовательные

- приобретут знания об обязанностях пешеходов, пассажиров и велосипедиста;

- научатся выявлять причины и последствия дорожно-транспортного происшествия;

- приобретут знания о причинах конфликтных ситуаций на дороге и пути их решения;

- научатся самостоятельно определять места для безопасного перехода улиц и дорог.

Личностные

- научатся соотносить поступки и события с принятыми этическими нормами;

- овладеют основными моральными нормами и ориентацией на их выполнение.

- научатся ориентироваться на дороге и в транспорте и определять опасные ситуации;

- научатся определять безопасные места для игр и езды на велосипеде;

- научатся соблюдать требования правил безопасности на остановках маршрутного транспорта, при посадке и высадке из него.

Метапредметные

- приобретут умения и навыки исследовательского поиска;

- приобретут навыки работы с информацией (сбор, систематизация, использование);

- приобретут умение планировать совместную работу в группе, определять цели, функции участников, способы взаимодействия;

- приобретут умение планировать, организовывать и контролировать свои действия

- приобретут умение учитывать выделенные педагогом ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с педагогом;

- научатся адекватно воспринимать предложения и оценку педагога, товарищей, родителей и других людей.

Особые условия проведения

Программа создана для реализации на базе пришкольного лагеря с дневным пребыванием детей.

Материально-техническая база

Для осуществления образовательного процесса по программе необходимо следующее оборудование:

- АРМ педагога (компьютер, принтер, интерактивная доска, проектор);

- учебная доска –1 единица;

- столы – 8 единиц;

- транспортная площадка образовательной организации – 1 единица;

- стулья –16 единиц.