Радио-клуб «Волна»

Программой «Волна» предусматривается выполнение реальных заданий по практической работе в соответствии с теорией, возможность увидеть результаты своего труда учащимися.

В отличие от типовой программы, в основе которой заложен алгоритм технического действия, в предлагаемой за основу взят принцип развития общей культуры, духовного мира, познание окружающего через изучаемую область техники, так как ни одна область науки и техники не оказала столь же заметное влияние на быт, нравы, образ жизни и образ мыслей людей, как электроника.

Особенностью данной программы является и то, что она предлагает от изучения основных принципов радиоэлектроники перейти непосредственно к творчеству, конструированию различных технических устройств на основе собственного знания.

Программа и применяемые методы обучения рассчитаны на учащихся
разноуровневой школьной подготовки для занятий в одной группе,
подгруппе.

преподаватели

Педагог дополнительного образования Гречихин Александр Иванович

Расписание

Понедельник, вторник, среда, четверг, 14.40-16.20

                                                           16.30-18.10

Содержание программы

Основное содержание каждой ступени обучения.

1-ая ступень обучения

- Знакомство с основными понятиями электротехники, преимущественно на уровне представлений. Знакомство с наиболее распространенными полупроводниковыми электронными компонентами. Введение в техническое творчество и конструирование. Понятие основных методов и приемов. Знакомство с компьютерной техникой и языками программирования.

- Практическая работа над разработанной самостоятельно, или подобранной с помощью руководителя конструкцией, содержащей изученные схематические решения. Составление программы с использованием простых алгоритмов.

Все воспитанники 1-й ступени обучения получают основы знаний по электротехнике и радиоэлектронике, умение пользоваться измерительными приборами первой необходимости, навыки выполнения монтажных, сборочных и наладочных работ при конструировании несложных электронных конструкций. Самостоятельно смогут разработать алгоритм и составить простую программу на алгоритмическом языке.

2-ая ступень обучения

- Изучение работы полупроводниковых приборов. Транзисторная схемотехника. Изучение основных понятий цифровой электроники. Изучение приемов и методов технического творчества при проектировании цифровых электронных устройств. Принципы работы и схемотехника бытового компьютера. Разработка и составление программ.

- В практической части – разработка и изготовлении конструкции на микросхемах Транзисторно-Транзисторная Логика (ТТЛ). Разработка алгоритмов к поставленным задачам. Составление программ на алгоритмическом языке.

Все воспитанники 2-ой ступени обучения получат более расширенные знания, являющиеся продолжением первого года обучения. На этом этапе занятий предусматривается расширение знаний, усложнение учебного материала, изучение основ цифровой техники, интегральных микросхем, пользование более сложной измерительной аппаратурой. Изготовление более сложных электронных устройств, внося в них элементы своего творческого замысла.

3-я ступень обучения

- Знакомство с микроэлектроникой, схемотехника цифровых автоматов на элементах ТТЛ. Представление об аналоговых и цифровых преобразователях. Схемотехника бытовых и персональных компьютеров. Понятие об Архитектуре цифровых ЭВМ. Программирование.

- В практической части – разработка и изготовление конструкции. Разработка и составление программ.

Обучаемые третьего этапа занятий уже обладают знаниями, технологическими и конструкторскими умениями и навыками, достаточными для самостоятельного определения объектов практических работ. Деятельность учащихся на этом этапе носит творческий, исследовательский характер. Она организуется по одному или нескольким направлениям, которые могут определяться планом работы объединения. На всех ступенях обучения прослеживается и отдается должное внимание процессу самообразования. Познавательный процесс идет не столько посредством зрительно-слухового восприятия, сколько путем координации непосредственных активных и целенаправленных действий

Цели программы

Целью образовательной программы является создание условий для развития технических способностей обучающихся объединения средствами радиотехнического конструирования.

Результат программы

Этапы педагогического контроля по усвоению учебной программы
Первая ступень.
Контроль знаний, умений, навыков – Знание азбуки радиосхем, их чтение и анализ, основ радиотехники. Овладение навыками электромонтажа, электрических цепей, изготовление несложных устройств. Форма контроля – Мини конкурсы в течение учебного года. Итоговая выставка.
Вторая ступень.
Контроль знаний, умений, навыков – Знание основ цифровой техники и применения микросхем. Умение пользоваться различной измерительной аппаратурой. Навыки конструкторской деятельности с элементами творчества. Форма контроля – Конкурсы, викторины. Участие в общественно-полезных делах ДДТ. Анкетирование.
Третья ступень.
Контроль знаний, умений, навыков – Знание основ конструирования электронной техники, ремонта, настройки и регулировки радиоаппаратуры, сочетание базовых умений и навыков с индивидуальным творчеством. Форма контроля – Соревнования, региональные выставки.
Этапы педагогического контроля по общему развитию воспитанников.
Первая ступень.
Ожидаемые результаты – Качество выполнения электромонтажных работ. Новообразование личности – трудолюбие, аккуратность; терпеливость, навыки культуры труда и поведения.
Форма контроля – Анализ практической деятельности, изготовленных
конструкций, через проведение конкурсов, общих дел ДДТ.
Вторая ступень.
Ожидаемые результаты – Развитие технического мышления, познавательной деятельности, самостоятельности. Умение объяснять
явления окружающего мира с точки зрения физических процессов.
Проявление профориентационных наклонностей. Форма контроля – Конкурс, викторины. Участие в общественно полезных делах ДДТ. Анкетирование.
Третья ступень.
Ожидаемые результаты – Умение самостоятельно применять знания,
умения, навыки в реализации своего творческого замысла. Умение пользоваться технической литературой. Личностный рост, активность, рост внутренней культуры, культуры общения, военно-патриотическая осознанность, ориентация на профессию. Форма контроля – Анализ результатов практической работы. Конкурсы, выставки. Общие мероприятия ДДТ.

Особые условия проведения

Возраст обучающихся 11 -15 лет 

Материально-техническая база

Программа обучения составлена с учетом материально-технической базы объединения «Волна» и его техническим оснащением. Успешность работы, направленной на достижение цели и решение поставленных задач образовательной программы радиотехнического объединения «Волна», обеспечивается совместными усилиями руководителя объединения, воспитанников и их родителей. Предполагается информационная поддержка содержания программы в виде литературы для детей, педагога и родителей (См. список литературы). Кроме того, используются информационные ресурсы сети Интернет (сведения об истории радиотехники и электроники, материалы для проведения бесед с воспитанниками, чертежи и схемы).

Материально – техническое обеспечение предусматривает:
1. наличие оборудованного помещения для занятий;
2. техническое оснащение (компьютер, антенна, радиоаппаратура);
3. наличие необходимого набора слесарных инструментов;
4. обеспечение необходимой освещенности рабочих мест;
В объединении для теоретических бесед силами педагога и детей
изготовлены плакаты, таблицы, наглядные пособия по следующим темам:

  • гальванические элементы;
  • последовательное соединение гальванических элементов;
  • обозначение радиоэлементов (1 год);
  • обозначение радиоэлементов (2 год);
  • азбука электротехники;
  • правила монтажа;
  • вспыхивающая звезда;
  • симметричный мультивибратор;
  • диод полупроводниковый;
  • единицы измерения основных электрических параметров;
  • переключатель елочных гирлянд;
  • сетевой блок питания;
  • мощности резисторов;
  • таблица номиналов резисторов при параллельном включении;
  • разновидность ламп.

Стоимость

Бесплатно