Хор

Новизна программы заключается в том, что в ней представлена структура индивидуального педагогического
воздействия на формирование певческих навыков обучающихся, последовательная система практических занятий.
Актуальность данной программы состоит в том, что она ориентирована на воспитание молодёжи на лучших образцах вокальной музыки. Содержание разработано в соответствии с требованиями программ нового поколения на доступном материале, что позволяет выстроить индивидуальный маршрут развития каждого обучающегося. Вся деятельность ориентирована на создание условий для неформального общения детей, имеет выраженную воспитательную и социальную направленность.
Педагогическая целесообразность программы заключается в том, что в новом содержании музыкального обучения значительно расширены функции хорового пения. Весь процесс обучения способствует активному включению учащихся в исполнительскую деятельность.

Содержание программы

Содержание рабочей программы
I. 1 Введение. Владение голосовым аппаратом. Звуковедение. Использование певческих навыков (4 часа).

I. 2 Работа над собственной манерой исполнения вокального произведения. Анализ формы и выразительных
средств в вокальном произведении. (10 часов).

I. 3 Распевание (8 часов).

I. 4 Дыхание. Певческая позиция. Отработка полученных вокальных навыков. Знакомство с великими
вокалистами прошлого и настоящего (10 часов).

I. 5 Дикция. Расширение диапазона голоса (12 часов)
I. 6 Беседа о гигиене певческого голоса (2 часа). 
I. 7 Работа над сценическим образом. Сценическая культура (12 часов).
I. 8 Нотная грамота (12 часов). 
I. 9 Вокально-хоровые навыки в исполнительском мастерстве (22 часа).

I. 10 Использование элементов ритмики. Движения под музыку. Постановка танцевальных движений. (12
часов).

I. 11 Знакомство с многоголосным пением. Импровизация. (8 часов).

I. 12 Собственная манера исполнения (12 часов).

II. Концертно-исполнительская деятельность (12 часов).

Цели программы

Цель программы: состоит в создании условий для творческой активности и самореализации личности, приобщение школьников через музыкально-исполнительское творчество к искусству; развитие музыкально-творческих способностей обучающихся в области хорового исполнительства.