«Правовая культура»

Тема 1. ЧТО ТАКОЕ ПРАВО

Понятие и признаки права. Социальная норма – правило по­ведения. Виды социальных норм (религиозные, моральные, пра­вовые и т. д.). Отличие правовой нормы от иных социальных норм.

Тема 2. ГОСУДАРСТВО

Государство. Формы государства и их характерные особенности. Отличия унитарного государства от федерации и конфедерации.

Демократия. Характерные черты демократического государства. Правовое государство и принцип разделения властей.

Тема 3. ПРАВО И ЧЕЛОВЕК

Основы правового статуса человека и гражданина. Правовое положение человека. Гражданство. Правовой статус гражданина. Права, принадлежащие (в соответствии с Конституцией РФ) только гражданину. Обязанности, принадлежащие (в соответствии с Конституцией РФ) только гражданину.

Права несовершеннолетних. Возрастные границы детства. Декла­рация прав ребенка. Конвенция о правах ребенка. Развитие положе­ний Конвенции о правах ребенка в российском законодательстве.

Педагоги

Сулим Елена Васильевна, учитель истории и обществознания

Содержание программы

Тема 1. Что такое право
Тема 2. Государство
Тема 3. Право и человек
Тема 4. Право и государство
Тема 5. Человек и государство
Тема 6. Гражданин и государство
Тема 7. Семья. Родители. Дети
Тема 8. Общая характеристика гражданских правоотношений
Тема 9. Право собственности
Тема 10. Договор
Тема 11. Отдельные виды гражданских правоотношений
Тема 12. Правовое регулирование трудовых отношений
Тема 13. Международная защита прав человека
Тема 14. Раздел для любознательных

Цели программы

Помочь учащимся разобраться во всем мно­гообразии гражданских, трудовых, семейных, уголовных и других отношений, урегулированных правом, научиться уважать законы и бороться за свои права.

Результат программы

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

· осуществлять поиск, первичный анализ и использование правовой информации; обращаться в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью;

· анализировать нормы закона с точки зрения конкретных условий их реализации;

· выбирать соответствующие закону формы поведения и действий в типичных жизненных ситуациях, урегулированных правом; определять способы реализации прав и свобод, а также защиты нарушенных прав;

· формулировать, аргументировать и излагать собственное суждение о происходящих событиях и явлениях с точки зрения права;

· решать правовые задачи (на примерах конкретных ситуаций).

 

Особые условия проведения

Знать

· порядок принятия и вступления в силу законов, формы и процедуры избирательного процесса в России; содержание прав, обязанностей и ответственности гражданина, избирателя, работника, налогоплательщика, потребителя и способы их защиты; механизмы реализации и защиты имущественных и неимущественных прав; органы и способы международно-правовой защиты прав человека;

уметь

· правильно употреблять основные правовые понятия и категории (правовой статус, компетенция, полномочия, юридическое лицо, имущественные и неимущественные права, решение суда);

Материально-техническая база

кабинет истории и обществознания