«Белая ладья»

Учащиеся знакомятся с историей возникновения шахматной игры, шахматной доской, фигурами, учатся выполнять различные дидактические задания, разыгрывать положения с ограниченным количеством фигур, блоки игровых позиций на отдельных фрагментах доски. Большое место отводится изучению «доматового» периода игры. На занятиях используется материал, вызывающий особый интерес у детей: загадки, стихи, сказки песни о шахматах, шахматные миниатюры и инсценировки. Ключевым моментом занятий является деятельность самих детей, в которой они наблюдают за передвижением фигур на доске, сравнивают силу фигур и их позицию, делают выводы, выясняют закономерности, делают свои первые шаги на шахматной доске.

Педагоги

Измайлов Вячеслав Иванович

Содержание программы

Раздел "Шахматная доска"

Раздел "Шахматные фигуры"

Раздел "Начальная расстановка фигур"

Раздел " Ходы и взятие фигур"

Раздел "Цель шахматной партии"

Раздел "Игра всеми фигурами из начального положения"

Цели программы

Формирование у учащихся целостного представления о шахматах и шахматной игре.

Результат программы

1. возросший интерес к шахматам;

2. развитие интеллектуальных способностей;

3. воспитание чувства уверенности и собственного достоинства.

Особые условия проведения

Учасники программы должны обладать развитым мышлением, воображением и личной заинтересованностью.

Материально-техническая база

Шахматный класс, шахматы, шахматные доски