Дебют

Стартовый уровень − 1 год обучения (закладывается фундамент знаний и умений для закрепления в последующие годы обучения)

По окончанию 1-го года обучения обучающиеся должны знать:

– театральную терминологию;

- технологию дыхания;

- основы логики речи, артикуляции, дыхания;

- орфоэпические и фонетические нормы русского языка;

- основные этапы работы над художественным произведением,

уметь:

- овладеть дыхательными упражнениями и уметь продуктивно выполнять их;

- знать скороговорки и уметь четко произносить их в темпе, заданном педагогом;

- знать сложные звукосочетания и уметь ясно произносить их в заданном темпе;

- выполнять дыхательные и речевые упражнения, усложненные физической нагрузкой;

- обнаруживать и самостоятельно снимать мышечные зажимы, препятствующие раскрытию звукового канала;

- создавать словесно- речевой образ.

Контроль знаний и умений обучающиеся проводится в форме отчётного концерта.

Базовый уровень −2 год обучения (закрепление базовых знаний и умений)

По окончанию 2-го года обучения обучающиеся должны знать:

- основы импровизации;

- основы художественного слова;

- основы пантомимы и мизансцены;

- словесные упражнения, игры,

уметь:

- обнаруживать внутренние помехи и зажимы на пути к созданию и воплощению образа;

- самостоятельно находить способы к устранению вышеуказанных помех и зажимов – различать компоненты актерской выразительности;

- включать в работу весь психо- физический аппарат;

- уметь выполнять упражнения, развивающие ровность, плавность, длительность выдоха, навык повышения и понижения голоса по строчкам с одновременным использованием смены темпа (одна строчка произносится медленно, две другие в быстром темпе;

- применять знания, навыки и умения, полученные на занятиях, в самостоятельной работе над стихотворением;

Контроль знаний и умений проводится в форме тестирования и отчётного концерта.

Продвинутый уровень – 3 год обучения

(на третий этап переводятся дети, показавшие высокий уровень освоения программы, которые продолжат обучение по программе для одарённых детей, будут введены дополнительные предметы «Подготовка ведущих игровых и концертных программ»)

По окончанию 3-го года обучения обучающийся должен знать:

- основы актёрского мастерства, сценической речи, сценического движения;

- различные виды игр, их классификацию;

- методику проведения игровой, концертной программы,

уметь:

- самостоятельно выполнять все упражнения по актёрскому мастерству, сценической речи

- уметь вести концертные программы, вечера, праздники;

- выступить в роли организатора игры, кратко и чётко объяснить правило игры и уметь правильно её провести;

- умело использовать методы активизации зала, привлечение ребят к игре;

- уметь освобождаться от зажимов, правдиво и логично действовать при проведении игровых программ;

- уметь чувствовать партнёра по сценической площадке, уважать его мнение;

- уметь импровизировать, выстраивать мизансцены на любой площадке.

Контроль знаний и умений обучающихся проводится в форме сдачи концертных, игровых программ.