Занимательный оркестр

Программа направлена на приобщение детей к коллективному музицированию, исполнительским традициям оркестров народных инструментов; включает в себя особенности передовой школы ансамблевого и оркестрового исполнительства. 

Музыкальное воспитание детей должно быть направлено, прежде всего, на развитие восприимчивости к языку музыки, способности к эмоциональному отклику, а также на активизацию слуховых способностей и потребностей слушать музыку. Важно увлечь ребенка музыкой, развить его художественное мировосприятие независимо от того станет он профессиональным музыкантом или будет просто любителем музыки. Одной из возможностей, позволяющих помочь в обучении юного музыканта, помогающих заглянуть в его в внутренним мир, раскрыть его творческие способности, воспитать культуру исполнения, чувство ответственности, трудолюбие, артистизм, любовь к музыке являются занятия в ансамбле или оркестре.

Ансамбль и оркестр – виды коллективного музицирования, которыми занимались во все времена и на любом уровне владения инструментом. В этом жанре писали почти все выдающиеся композиторы. Писали как для домашнего музицирования, так и для интенсивного обучения и концертных выступлений.

Содержание программы направленно на создание условий для развития личности ребёнка, развитие мотивации к познанию и творчеству, посредством дифференцированного музыкального развития каждого ребёнка.

Коллективное музицирование доставляет большое удовольствие ученикам и позволяет им уже на первом этапе обучения почувствовать себя музыкантами. А позитивные эмоции всегда являются серьезным стимулом в коллективных занятиях музыкой.

 

 

Педагоги

Сидельникова Диана Евгеньевна -преподаватель по классу аккордеона высшей квалификационной категории.

 

 

 

Содержание программы

Программа направлена на приобщение детей к традициям национальной музыкальной культуры. Радость и удовольствие от совместного музицирования с первых дней обучения музыке – залог интереса ребенка к этому виду искусства. При этом каждый ребенок становится активным участником ансамбля, независимо от уровня его способностей и образования на данный момент, что способствует психологической раскованности, свободе, дружелюбной атмосфере в группе среди учеников. Совместное музицирование способствует созданию мотивации для совершенствования навыков игры на инструменте, развитию таких качеств, как внимательность, ответственность, дисциплинированность, целеустремленность, коллективизм.

 

Цели программы

Выявление творческих способностей обучающихся и их развитие в области коллективного музицирования на народных инструментах до уровня подготовки, достаточного для творческого самовыражения и самореализации.

Результат программы

В области музыкального исполнительства:

– знание художественно-эстетических, технических особенностей, характерных для ансамблевого и оркестрового исполнительства;

– знание музыкальной терминологии;

– умение грамотно исполнять музыкальные произведения  в ансамбле на народном  инструменте;

– умение самостоятельно преодолевать технические трудности при разучивании несложного музыкального произведения на народном инструменте;

– умение создавать художественный образ при исполнении музыкальных произведений; 

– навык публичных выступлений.

Особые условия проведения

При приёме на обучение по программе проходит в форме творческого,  индивидуального отбора кандидатур по следующим показателям:

-необходима 

- наличие музыкального слуха;

- чистота интонирования;

- музыкальная память;

- чувство ритма;

- эмоциональность;

- координация движений.

Материально-техническая база

-наличие учебных кабинетов соответствующих санитарным и противопожарным нормам для индивидуальных и групповых занятий;

- инструменты: гитара, фортепиано, баян, аккордеон.

- зал для концертных выступлений;

- разноуровневые подставки под ноги;

-пюпитры.