ДООП «Юный орнитолог»

Программа «Юный орнитолог» предоставляет возможность обучающимся углубить теоретические знания по биологическим дисциплинам, выработать умения, позволяющие проводить экологические исследования и природоохранную работу, определить уровень своей самостоятельности. Содержательный аспект данной программы расширяет область экологического познания, научные представления об окружающем мире, формирует экологическое мышление, современное экологическое сознание, социально активную позицию к проблемам охраны природы. Кроме того, содержание программы максимально адаптировано к местным природным условиям. Значительная часть программы предусматривает занятия в природе, применяя способ документирования наблюдений, а также самостоятельного исследования юного орнитолога.

Педагоги

Сосновская Елена Алексеевна, педагог дополнительного образования, первая квалификационная категория, педагогический стаж 16 лет.

Содержание программы

1. Введение в образовательную программу – 4 ч.

2. Ведение исследовательской работы по орнитологии – 6 ч.

3. Особенности строения и биологии птиц – 10 ч.

4. Систематический обзор класса Птиц – 48 ч.

5. Изучение численности птиц различными методами – 30 ч.

6. Охрана и привлечение птиц – 14 ч.

7. Этология птиц. Сезонные изменения в жизни птиц – 28 ч.

8. Итоговое занятие – 4 ч.

Цели программы

Развитие познавательной активности и творческих способностей обучающихся посредством изучения основ орнитологии, практической исследовательской деятельности в природе.

Результат программы

Планируемым результатом обучения будет освоение как теоретических, так и различных практических знаний, умений и навыков, а именно:

Обучающиеся должны знать:

  • предмет и задачи орнитологии; многообразие птиц с зоогеографической точки зрения;
  • особенности строения, биологии и этологии птиц;
  • основные виды птиц региона; виды птиц, занесенных в Красную Книгу России и Белгородской области;
  • основные орнитологические понятия;
  • биологическое разнообразие, роль птиц в пищевых цепях биогеоценозов;
  • формы привлечения и методы охраны птиц;
  • основные методы учета птиц (маршрутный, точечный, площадный);
  • правила ведения исследовательской работы по орнитологии.

Обучающиеся должны уметь:

  • проводить наблюдение за птицами в природе и делать его анализ;
  • работать с определителями птиц;
  • видеть проблему и находить пути её решения;
  • самостоятельно выполнять различные виды орнитологических исследований, составлять по итогам отчеты;
  • получать первичные сведения из научно-популярной литературы и справочников.
  • Обучающиеся должны владеть:
  • творческим и исследовательским методами изображения действительности;
  • основными орнитологическими понятиями и терминами и свободно ими оперировать;
  • навыками исследовательской деятельности.

Особые условия проведения

Особых условий не требуется.

Материально-техническая база

Тематические подборки в папках-накопителях «Птицы», «Птицы Белгородской области», «Перелётные птицы», «Зимующие птицы Белгородчины»); техническое оснащение занятий (фотоаппарат, бинокль).