«Говорим по-английски»

Программа предназначена специально для детей 5-6 лет, предоставляет им возможность в получении непрерывного языкового образования и создает благоприятные условия для общего интеллектуального развития учащихся, постепенном обретении ими способности к логическому мышлению и усвоении детьми всякий раз новых языковых знаний. Программа строится на принципе преемственности по отношению к целям и содержанию обучения иностранному языку, заложенным в детском саду с учетом методических принципов.

Педагоги

Толстая Валентина Александровна, учитель английского языка

Содержание программы

В программе определены основные положения, цели, задачи, принципы, методы, структура и содержание обучения английскому языку детей 5-6 лет.

 Программа дополнительного образования по обучению английскому языку «Говорим по-английски» для старшей группы (5-6 лет) рассчитана на 72 часа.

Количество занятий в неделю – 2

Продолжительность занятий для детей 5-6 лет – 25 минут.

Основная цель программы – формирование элементарных навыков общения на английском языке у детей 5-6 лет.

Структурной особенностью Программы является тематическое планирование, основанное на увлекательных сюжетах, включающих в себя совокупность подсюжетов. Сюжеты разработаны с учетом возрастных особенностей детей дошкольного возраста, их интересов и увлечений.

Программа имеет концентрический принцип построения. Каждая новая ступень вбирает в себя основное содержание предыдущих, раскрывая его на новом уровне сложности.

 

Цели программы

Формирование элементарных навыков общения на английском языке у детей в возрасте 5-6 лет.

Результат программы

Знать/понимать:

· особенности основных типов предложений и их интонации в соответствии с целью высказывания;

· имена наиболее известных персонажей детских литературных произведений (в том числе стран изучаемого языка);

· наизусть рифмованные произведения детского фольклора (доступные по содержанию и форме);

Уметь (владеть способами познавательной деятельности):

наблюдать, анализировать, приводить примеры языковых явлений;
· применять основные нормы речевого поведения в процессе диалогического общения;

· составлять элементарное монологическое высказывание по образцу, аналогии;

уметь общаться на английском языке с помощью известных клише;
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

понимать на слух речь учителя, одногруппника;
· расспрашивать собеседника, задавая простые вопросы (кто, что, где, когда), и отвечать на вопросы собеседника, участвовать в элементарном этикетном диалоге;

· соотносить поступки героев сказок с принятыми моральными нормами и уметь выделить нравственный аспект поведения героев;

Материально-техническая база

Материально-технические условия реализации программы соответствуют:

-санитарно-эпидемиологическим требованиям и нормативам;

-правилам пожарной безопасности;

-требованиям к средствам обучения и воспитания в соответствии с возрастом и индивидуальными особенностями детей;

-требованиям к оснащённости помещений развивающей предметно-пространственной средой;

-требованиям к материально-техническому обеспечению программы: учебно-методический комплект, оборудование, оснащение.

Для оказания дополнительной образовательной услуги в МАДОУ оборудован кабинет для проведения занятий по обучению детей английскому языку, в котором имеются:

- ноутбук с программным обеспечением −1 ;

- кресло взрослое – 1;

- стол детский – 8;

- стул детский – 16;

- доска одноэлементная магнитно-меловая – 1;

- аудиомагнитофон;

- интерактивная доска.

Наглядно-дидактические пособия

Плакат "Английский алфавит"
Тематические карточки "Город, транспорт"
Тематические карточки "Игрушки, подарки, праздники"
Тематические карточки "Профессии, хобби"
Тематические карточки "Мой дом"
Тематические карточки "Одежда, обувь«
Сюжетные картинки «Моя семья»
Сюжетные картинки "Продукты питания"
Игрушки: куклы, посуда, мебель, животные, транспорт муляжи: овощи, фрукты и т.д.