«Танец и грация» (основная школа)

     Дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности "Танец и грация" для учащихся общего образования, предназначена для занятий в хореографическом коллективе современного эстрадного танца, где занятия проводятся со школьниками возраста 10-15 лет, рассчитана на 1214 учебных часов, разработана с учетом современных тенденций в российском хореографическом образовании и интересов учащихся и их родителей.

       Программа предусматривает дифференцированный подход с учетом возраста и способностей учащихся. Программа рассчитана на детей, успешно освоивших программу «Танец и грация» начального общего образования, и активно, а также результативно участвующих во всероссийских и международных хореографических конкурсах, и фестивалях. Она ориентируется на личность ребенка, на раскрытие его творческого потенциала, улучшения физического и психологического здоровья.

Педагоги

Чечетка Марина Витальевна – педагог дополнительного образования, высшая квалификационная категория,хореограф и постановщик коллектива "Фиеста"

Содержание программы

В программу входят следующие разделы:

Введение в программу
История танцевальной культуры
Музыка как вид искусства
Рисунок танца
Основы танцевального направления Джаз
Основы танцевального направления Джаз-фанк
Основы танцевального направления La-style
Постановочно – репетиционная деятельность
Основы классического танца
Основы актерского мастерства в хореографии
Основы танцевального направления Хип-хоп- New style
Основы танцевального направления Диско- New style
Основы спортивного бального танца
Основы танцевального направления Черлидинг
Основы танцевального направления стрит-джаз.

 

Цели программы

Целью программы является создание рациональных педагогических условий для творческого самовыражения учащихся средствами эстрадной и современной хореографии.

Результат программы

Личностные, метапредметные и предметные результаты

освоения дополнительной общеразвивающей программы художественной направленности "Танец и грация"

 

Личностными результатами освоения программы на ступени начального образования является формирование у учащихся:

осознания своей причастности к миру хореографического искусства;

умения активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;

понимание здорового образа жизни;

умения правильно оценивать себя и свои поступки;

умения проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных ситуациях и условиях;

проявление дисциплинированности, трудолюбия и упорства в достижении поставленных целей;

умению общения со своими сверстниками, нахождению с ними общего языка и общих интересов.

Метапредметными результатами освоения, учащимися содержания программы являются следующие:

Регулятивные универсальные учебные действия учащихся:

уметь самостоятельно ставить цель обучения, формулировать задачи в области изучения хореографических миниатюр;

уметь самостоятельно разбирать изученные танцевальные миниатюры;

уметь анализировать свои ошибки в исполнении изученных танцевальных направлениях, находить способы их исправления;

уметь организовать самостоятельную деятельность с учетом требований ее безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации места занятий;

Познавательные универсальные учебные действия учащихся:

обобщать и сравнивать различные хореографические и музыкальные направления;

уметь познавать и исследовать шедевры мировой культуры;

уметь воспринимать и перерабатывать информацию;

видеть красоту движений, выделять и обосновывать эстетические признаки в движениях человека;

уметь объективно оценивать результат своей деятельности.

Коммуникативные универсальные учебные действия учащихся:

умение взаимодействовать в социуме, участвовать в коллективном обсуждении проблем;

выстраивать доброжелательные отношения в коллективе, уметь разрешать конфликты;

управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять сдержанность и рассудительность.

Предметными результатами освоения, учащимися содержания программы являются следующие умения:

представлять движения классического, современного и бального танца;

оказывать помощь и поддержку сверстникам при выполнении учебных заданий, доброжелательно и уважительно объяснять ошибки и способы их устранения;

бережно обращаться с инвентарем и оборудованием, соблюдать требования техники безопасности к местам проведения;

применять жизненно важные двигательные навыки и умения различными способами, в различных, имеющихся, вариативных условиях.

Особые условия проведения

Различать музыкальные сложные ритмы,

технично исполнять изученные танцевальные миниатюры

Материально-техническая база

1. Хореографический зал
2.Гимнастический коврик
3. Скакалка
4. Хореографический станок
5. музыкальный центр
6. ноутбук