Магия творчества

  При освоении программы дети получают основные знания о предмете, общие сведения о народном искусстве, знакомятся с технологией изготовления изделий из теста, росписи по дереву, вязания крючком.

  Учатся стилизовать предметы, формы, элементы растительного и животного мира, получают знания по цветоведению, композиционному решению и оформлению работ.

  Учатся стилизовать предметы, формы, элементы растительного и животного мира, получают знания по цветоведению, композиционному решению и оформлению работ.

Педагоги

Важинская Валентина Васильевна, учитель школы

Содержание программы

Раздел "Введение в программу"

Раздел "Тестопластика"

Раздел "Декоративная роспись по дереву"

Раздел "Вязание крючком"

Раздел "Мягкая игрушка"

Раздел "Итоговое занятие"

Цели программы

Создание условий для формирования творческой личности, развития в ребенке природных задатков, творческого потенциала, способностей, позволяющих самореализоваться в различных видах и формах художественно-творческой деятельности.

Результат программы

К концу обучения дети должны знать:

• общие сведения о народном искусстве и промыслах Белгородской области;

• историю развития искусства тестопластики, росписи по дереву, вязания крючком, народной игрушки;

• технологию изготовления изделий из теста, технику выполнения швов, соединение деталей, виды росписи;

• правила техники безопасности;

• материалы и инструменты, используемые при работе с тестом, деревом и тканью.

Должны уметь:

• изготавливать изделия по образцу;

• стилизовать и делать формы более декоративными;

• работать с шаблонами, конструкционными и технологическими картами;

• планировать свою деятельность.

Материально-техническая база

· помещения (учебный кабинет со столами и мольбертами, место для выставки или выставочный зал);

· компьютер – универсальное устройство обработки информации; основная конфигурация современного компьютера обеспечивает учащемуся мультимедиа-возможности;

· проектор, подсоединяемый к компьютеру; технологический элемент новой грамотности – радикально повышает: уровень наглядности в работе учителя, возможность для учащихся представлять результаты своей работы всему классу, эффективность организационных и административных выступлений;

· принтер, подсоединяемый к компьютеру; дает возможность вывести на печать контрольно-измерительный и наглядный материал.