Стэп-аэробика

В детском саду проводится системная работа по физическому воспитанию детей, которая включает в себя традиционные и нетрадиционные формы. Одной из них является степ – аэробика.

Разработанная программа позволит добиться оптимального уровня развития физических качеств: быстроты, гибкости, равновесия, координационных способностей, а так же несет профилактический характер.

Под воздействием упражнений на степ – платформе улучшается функция сердечно – сосудистой и дыхательной систем, укрепляется опорно – двигательный аппарат, регулируется деятельность нервной системы и ряд других физиологических процессов, таких как, профилактики плоскостопия и нарушений осанки.

Новизна данной программы заключается в том, что наряду с традиционными формами упражнений, проводятся специальные упражнения по степ – аэробикие, а также логоритмические упражнения. Оптимальное сочетание которых в ходе занятий позволит решать не только задачи по физическому воспитанию но и развивать координацию движений и речь.

У детей, занимающихся оздоровительной аэробикой повышаются адаптивные возможности организма благодаря регулярной направленной двигательной активности, положительным эмоциям (музыкальное сопровождение, стимул научиться танцевать, сформировать красивую фигуру, быть здоровым и бодрым).

 

Педагоги

Закараева Елена Леонидовна

Содержание программы

Содержание образовательной программы основывается на положениях культурно-исторической теории Л.С.Выготского и отечественной научной психолого-педагогической школы о закономерностях развития ребенка в дошкольном возрасте и обеспечивать в целом:

· сохранение и укрепление здоровья воспитанников;

· развитие позитивного эмоционально-ценностного отношения к окружающей среде, практической и духовной деятельности человека;

· развитие потребности в реализации собственных творческих способностей.

 

Формы организации образовательной области "Физическое развитие"

Основной формой организации деятельности является групповое занятие. Для того, чтобы избежать монотонности учебно-воспитательного процесса и для достижения оптимального результата на занятиях используются различная работа с воспитанниками:

· Тематическая

· Индивидуальная

· Круговая тренировка

· Подвижные игры

· Логоритмика

· Интегрированная деятельность

· Сюрпризные моменты

В процессе реализации программы используется и другая форма организации деятельности воспитанников:

· Показательные выступления

 

 

Цели программы

Развитие физических качеств средствами степ – аэробики.

Результат программы

Целенаправленная работа с использованием степ – платформ позволит достичь следующих результатов:

· сформированность навыков правильной осанки;

· сформированность правильного речевого дыхания.

· развитость двигательных способностей детей и физических качеств (быстроту, силу, гибкость, подвижность в суставах, ловкость, координацию движений и функцию равновесия для тренировки фестибулярного аппарата ребенка).

· сформированность умений ритмически согласованно выполнять степ – шаги под музыку.

· Выработка четких координированных движений во взаимосвязи с речью.

· Воспитывать эмоционально-положительное отношение и устойчивый интерес к занятиям физической культурой и самостоятельной двигательной деятельности.

· Воспитывать чувство уверенности в себе.

Особые условия проведения

В условиях дошкольного образования и с учетом его специфики данная система (модель) представляет собой оптимальные психолого-педагогические условия, обеспечивающие становление общечеловеческих ценностей, базиса личностной культуры, социальную успешность ребенка дошкольного возраста. Составляющими этих условия являются:

· содержательные условия;

· организационные условия;

· технологические условия (принципы, методы, приемы);

· материально-технические условия (развивающая среда);

· социально- культурные условия (взаимодействие с родителями, социальными партнерами различных социально-культурных институтов);

· контрольно-диагностические условия.

 

Материально-техническая база

Материально – технические (пространственные) условия организации физической культуры

1. Физкультурно – музыкальный зал

2. Выставка иллюстраций «Виды спорта» в физкультурном зале.

3. Мячи малого размера

4. Степ – платформы

5. Магнитофон;

6. CD и аудио материал

Наглядный материал

Иллюстрации видов спорта и степ – шагов; игровые атрибуты.