«Веселый английский»

Изучение английского языка происходит через игровую деятельность, позволяющей обеспечить естественную мотивацию речи на иностранном языке, сделать интересными и осмысленными самые элементарные высказывания.

Игра – не только источник детской забавы, но и основной способ решения учебных задач. Введение в содержание каждого ООД новизны (новая песня, игра или персонаж) приучает детей и педагога к определённому стилю ведения занятия. Поэтому ребята с удовольствием идут на ООД, предчувствуя сюрприз, они уже знают, как вести себя в той или другой ситуации.

Цель обучения: формирование личности дошкольника, владеющего навыками познавательной деятельности, умеющего понимать целостную картину мира и использовать информацию для решения жизненно-важных проблем, ознакомление с основами знаний по образовательным областям, направлениям.

Такой стиль ведения ООД отвечает главной задаче нашего комплекса: "Создание оптимальных условий для обучения и развития личности каждого ребёнка, сообразно его способностям, возможностям и интересу".

В предшкольных группах, совместная деятельность детей и педагога способствует решению всех поставленных задач – обучает, развивает, воспитывает.

Создание проблемных ситуаций направляет мыслительную деятельность детей в нужном направлении, способствует повторению ранее известного лексического материала. Игровые ситуации, песенки, стихи, исключают тревогу, страх, общий дискомфорт, разрешают коммуникативную и воспитательную задачу, для детей дошкольного возраста.

Задачами обучения являются:

· формирование гармонично развитой личности;

· развитие языковых способностей детей;

· развитие интереса к английскому языку;

· развитие навыков межличностного общения, умения самостоятельно решать коммуникативные задачи на английском языке;

· обучение пониманию несложной, вполне доступной по содержанию речи на английском языке;

· развитие памяти, мышления, внимания;

· расширение кругозора детей;

· обеспечение межпредметных связей.

Используемые на занятиях педагогические средства помогают достичь положительных результатов:

1) Специально организованная ООД

2) Физкультминутки.

3) Игры (словесные, подвижные, музыкальные, настольные, пальчиковые).

4) Инсценировка сказок

5) Праздники, работа с музыкальным руководителем

6) Работа с родителями.

7) Диагностика и контроль.

Используются разнообразные формы работы:

- разучивание стихов, рифмовок;

- разучивание песенок;

- инсценировка песенок, стихов;

- игры (словесные, дидактические, сюжетно-ролевые, подвижные, музыкальные, настольные);

- постановка сказок;

- составление тематических диалогов;

    Посредством данных форм, достигается общая цель – осуществлять иноязычное общение детей на элементарном уровне, развитие языкового мышления, речевых механизмов, познавательных способностей у детей дошкольного возраста средствами английского языка в условиях полиязычия.

Педагоги

 Сапонова Елена Геннадьевна, педагог дополнительного образования.

Содержание программы

Перечень предлагаемых сюжетов:

"Здравствуйте, это Я"                                          8 занятий

"Я люблю свою семью"                                        8 занятий

"Питомцы и другие животные"                              8 занятий

"Части тела. Одежда"                                           6 занятий

"Трапезы и еда"                                                   8 занятий

"Мой дом родной"                                                7 занятий

"Мой родимый город"                                          8 занятий

"Профессии и хобби"                                           8 занятий

"В ожидании лета"                                                6 занятий

 

Цели программы

Цель данной программы предполагает формирование элементарных навыков общения на английском языке у детей дошкольного и младшего школьного возраста , обеспечивая преемственность обучения в системе «Детский сад – начальная школа», придавая процессу обучения непрерывность в развитии личности ребенка в целом, его интеллектуальных и эмоционально-волевых способностей, и личностных качеств, которые, прежде всего, проявляются в языке.

Результат программы

     Дети усваивают за год обучения от 50–70 слов (дети средней группы) до 150–200 слов (дети подготовительной к школе группы) активно и пассивно, включая местоимения, предлоги, частицы и другие служебные слова. Помимо расширения вокабуляра, малы-ши овладевают несколькими основными грамматическими конст-рукциями. Дети активно усваивают в рамках изучаемой коммуни-кативной тематики повествовательные, вопросительные, отрица-тельные и восклицательные предложения, по типу которых они самостоятельно строят предложения, пользуясь имеющимся у них запасом лексики.

     Дети умеют понимать на слух несложную, вполне доступную по содержанию англоязычную речь. В ходе усвоения материала курса дети овладевают умениями вести несложную беседу на английском языке с преподавателем или детьми. По окончании курса они могут составить небольшой рассказ (3–5 предложений) про себя, про свою семью, друзей, окружающий мир и т.п. В ситуации непосредственно-го общения с педагогом, сверстниками они проявляют инициативу, могут вступить в диалог и поддержать его. Ребята имеют представ-ления о культуре, традициях страны изучаемого языка (могут спеть традиционные английские песни, назвать сказки, использовать счи-талочки и т. д.). Дети достаточно часто используют английские слова в самостоятельных играх.

Особые условия проведения

Первый уровень учебного курса, с помощью которого дети 4–5 лет совершают первые весёлые шаги в изучении английского языка. Важной задачей курса Cheeky Monkey 1 является первичное знакомство с английским языком и закрепление у детей желания его изучать.

Второй уровень учебного курса, рассчитанный на детей 5–6 лет, – также может послужить комфортным стартом изучения английского языка для тех, кто не занимался английским ранее.

Третий, завершающий, уровень учебного курса, рассчитанный на детей 6–7 лет, который может быть также успешно использован и в случае, если дети ранее изучали английский язык по другому пособию.

В стоимость обучения входит восемь занятий в месяц.

Материально-техническая база

Занятия проходят в групповой комнате.

Основные дидактические материалы курса:

Развивающее пособие

Аудиофайлы

Демонстрационные карточки

Методическое пособие

 

Стоимость

69 руб. - 1 занятие