«Вокально-эстрадное пение» 4ч.

Песня – не только форма художественного отображения жизни, но и форма общения людей. Пение занимает важное место в жизни человека и принадлежит к основным видам исполнительства. Занятия пением приносят ребенку не только наслаждение красотой музыкальных звуков, которое благотворно влияет на детскую психику и способствует нравственно – эстетическому развитию личности, но и дают специфические знания и умения в этой области искусства.

Педагоги

Брахнова Ю.О.

Содержание программы

Первый год обучения

1. Вводное занятие 4ч.
2. Формирование первоначальных слуховых представлений 10ч.
3. Первоначальное знакомство с характером музыкальных произведений 10ч.
4. Работа по развитию ритмических навыков 14ч.
5. Звуковедение и дикция 20ч.
6. Дыхательная гимнастика и вокальные упражнения 22ч.
7. Работа с фонограммой. Пение под фонограмму 10ч.
8. Работа над репертуаром 12ч.
9. Работа над ровным звучанием 10ч.
10. Сценодвижение 14ч.
11. Работа по координации слуха и голоса 10ч.
12. Концертная деятельность 8ч.

Итого: 144 ч.

Второй год обучения

1.Вводное занятие 4ч.
2.Формирование первоначальных слуховых представлений 20ч.
3.Первоначальное знакомство с характером музыкальных произведений 6ч.
4.Элементарное сольфеджио 8ч.
5.Работа по развитию ритмических навыков 10ч.
6.Звуковедение и дикция 20ч.
7.Дыхательная гимнастика и вокальные упражнения 10ч.
8.Муз.штрихи 8ч.
9.Ансамбль и строй 10ч.
10.Работа с фонограммой. Пение под фонограмму 6ч.
11.Работа над репертуаром 8ч.
12.Работа над ровным звучанием 8ч.
13.Сценодвижение 10ч.
14.Работа по координации слуха и голоса 10ч.
15.Концертная деятельность 6ч.
Итого: 144 ч.

 

Цели программы

Содействовать развитию художественного вкуса, творческих способностей, познавательного интереса обучающихся к музыке, расширению их музыкального кругозора, воспитанию личностных качеств, учитывая индивидуальные возможности детей, заложенный в них творческий потенциал; научить петь каждого ребенка, независимо от его природных данных.Создать условия для выявления, развития и реализации музыкально-творческих способностей детей через жанр эстрадного вокала.

Результат программы

-              иметь представление о вокально-эстрадном исполнении;

-              применять практические навыки вокального и хорового исполнения;

-              слышать друг друга и понимать форму музыкального произведения;

-              исполнять свою партию, следуя замыслу и трактовке педагога;

-              вести здоровый образ жизни.

Помимо формирования практических навыков в области эстрадного вокала обучающиеся приобретают навыки работы с микрофоном, владение сценическим движением.