«Истоки творчества»

Программа «Истоки творчества» разработана по художественно-эстетическому тематическому циклу. Она объединяет несколько видов декоративно-прикладного творчества: лепку из различных пластических материалов, лоскутное шитье, вышивку в разных техниках, искусство бумагокручения (квилинг, бумажная филигрань), аппликацию (декупаж).

Отличительной особенностью программы «Истоки творчества» является использование краеведческого материала: знакомство с народной одеждой Белгородского региона, обучение основным элементам белгородской вышивки. Реализация программы проходит в учреждении дополнительного образования эколого-биологической направленности, поэтому программа предполагает включение материала эколого-биологического содержания. В тематике занятий прослеживается связь с природой, уделяется внимание охране окружающей среды.

Педагоги

Шейко Инна Михайловна, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории

Содержание программы

  1. Введение в образовательную программу
  2. Лепка из пластилина
  3. Тестопластика
  4. Мозаика из яичной скорлупы
  5. Лепка из полимерной глины
  6. Лоскутное шитьё
  7. Вышивка как вид народного творчества
  8. Белгородская вышивка
  9. Русский народный костюм
  10. Вышивка лентами
  11. Декоративная техника «декупаж» (аппликация)
  12. Декоративная техника «квилинг» (бумагокручение, бумажная филигрань) как вид искусства

Цели программы

Создание условий для развития творческих способностей обучающихся через знакомство с декоративно-прикладным искусством и народными традициями

Результат программы

В результате освоения программы обучающиеся должны демонстрировать следующие результаты.

Знать:

- правила техники безопасности при работе с различными материалами и инструментами соответственно темам разделов учебного плана третьего года обучения, основные виды декоративно-прикладного искусства России и народов мира; технологию вышивки бисером, ковровой вышивки, белгородской вышивки, вышивки лентами, декоративной техники «квилинг», варианты народной женской одежды в Белгородской области, значения семантических элементов в белгородской вышивке;

- источники информации по разделам учебного плана третьего года обучения, правила поведения и общения в коллективе, на экскурсии, в общественных местах, порядок ведения монолога, диалога на различные учебные темы; способы выполнения нестандартных изделий на различные учебные темы, основные понятия окружающего мира, позитивные целевые установки в жизни, как вести здоровый образ жизни, как духовно и интеллектуально саморазвиваться.

Уметь:

- пользоваться материалами и инструментам, необходимыми для работы по определенным темам разделов учебного плана третьего года обучения, применять на практике изученные приемы вышивки бисером, ковровой вышивки, белгородской вышивки, вышивки лентами, декоративной техники «квилинг»;

- самостоятельно отыскивать и отбирать информацию на определенные учебные темы, общаться в детском коллективе, с взрослыми, вести диалог с обучающимися, с педагогом; отражать свое видение в выполнении изделий на различные учебные темы, отстаивать свою позицию, мыслить нестандартно, креативно, на практике реализовывать свои творческие идеи; ориентироваться в окружающем мире, выбирать позитивные целевые установки в жизни, вести здоровый образ жизни, видеть прекрасное в окружающем мире, духовно и интеллектуально саморазвиваться.

Владеть:

- основными понятиями, приемами и навыками вышивки бисером, ковровой вышивки, белгородской вышивки, вышивки лентами, декоративной техники «квилинг»;

- навыками поиска информации на определенные учебные темы, умением вести диалог, монолог, спор, повествованием в речи, описанием, рассуждением и их комплексным совмещением; знанием особенностей вариантов народной одежды Белгородской области, знанием значения семантических элементов в белгородской вышивке; нестандартным мышлением, реализацией на практике своих нестандартных, креативных идей, собственным опытом восприятия мира и отражением его через декоративно-прикладное творчество; позитивным мышлением, духовным и интеллектуальным саморазвитием, стремлением к самосовершенствованию на примере народных образцов декоративно-прикладного искусства.

Особые условия проведения

Возраст детей, обучающихся по программе «Истоки творчества», 8 – 14 лет. Принцип построения программы «от простого к сложному» соответствует возрастным и психологическим особенностям обучающихся данного возраста.

Эта программа предполагает обучение детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Программа способствует развитию интеллектуальных, творческих способностей детей с ОВЗ, воспитанию социально адаптированной, приспособленной к полноценной жизни личности.

Материально-техническая база

Бисер, нитки, иглы для вышивания бисером, пяльцы, канва, схемы для вышивания бисером, ткань, иглы для ковровой вышивки, карандаши, рамки, ножницы, шерстяные нити, копировальная бумага;

разные виды лент, иглы для вышивания лентами, ткань, канва, копировальная бумага, ножницы, пяльцы;

полосы бумаги, приспособление для скручивания, линейка для работы в декоративной технике «квилинг», клей ПВА, ножницы, кисточки, зубочистки, картон, цветная бумага, декоративный материал.