«Лесоводство»

В настоящее время в Белгородской области большое внимание уделяется воссозданию лесов, обеспечению сохранения и расширения площадей зеленых насаждений в городах и других населённых пунктах, с целью улучшения состояния окружающей среды. Важную роль в этом играют школьники образовательных учреждений области.

Актуальность образовательной программы «Лесоводство» опирается на необходимости повышения уровня знаний обучающихся в области лесоведения и лесоводства. Знания, формируемые в рамках реализации программы имеют глубокий личностный смысл и тесно связаны с практической жизнью обучающихся, с использованием умений в осуществлении исследовательской деятельности на различных конкурсах.

Данная программа ориентирована на то, чтобы обучающиеся приобрели определённые знания, умения по экологии, лесоведению, лесоводству, охране природы, что станет хорошей основой для их использования в работе на территории лесного хозяйства, для организации и проведения исследовательских работ, комплекса лесохозяйственных мероприятий, лесоохраной агитации и пропаганды.

 

Педагоги

Зайцева Наталья Николаевна, педагог дополнительного образования первой квалификационной категории

Содержание программы

  1. Введение в образовательную программу
  2. Лесоведение и лесоводство
  3. Зимний практикум
  4. Лесовосстановление и лесоразведение
  5. Охрана и защита леса
  6. Охрана животного мира и среды их обитания
  7. Натуралистика
  8. Весенний практикум
  9. Итоговое тестирование

Цели программы

Создание условий для развития познавательной активности обучающихся в области лесоводства посредством овладения основами лесного хозяйства

Результат программы

В результате освоения программы, учащиеся должны знать:

- взаимосвязь леса с окружающей средой;

- основные древесные и кустарниковые породы области, их хозяйственное значение, плоды и семена;

- способы возобновления леса;

- технологию работ по посеву и посадке леса, уходу за лесом и лесными культурами, заготовке лесных семян из лесосеменного материала;

- положения, инструкции, приказы, распоряжения и другие материалы относящиеся к работе лесника, его права и обязанности;

- правила пожарной безопасности и санитарные правила в лесах;

- способы и средства тушения лесных пожаров;

- признаки появления и распространения вредных лесных насекомых и болезней леса;

-существующее трудовое и лесное законодательство;

-основы охраны труда и техники безопасности.

Должны уметь:

- использовать таксационные инструменты при определении диаметра и высоты насаждения;

-определять насекомых-вредителей леса;

-определять лекарственные растения, произрастающих в лесу;

-осуществлять посадку лесных культур;

-определять породы деревьев или кустарников по семенам;

-определять деревья, подходящие в рубку по лесохозяйственным требованиям при проведении рубок ухода и санитарных рубок;

-определять размер лесонарушений и ущерб от них;

-определять ущерб от пожаров.

Особые условия проведения

Возраст детей, участвующих в реализации образовательной программы – 13 −17 лет. Состав группы может быть разновозрастным, разнополым.

Материально-техническая база

Оборудование:

- компьютер;

- обучающие опорные схемы по основным темам;

- тематические папки с дидактическим материалом в виде тестовых заданий, ситуационных задач.

Гербарии:

-Гербарий «Основные группы растений» (водоросли, мхи, грибы лишайники, часть № 1);

-Гербарий «Основные группы растений» (хвощи, папоротники, голосеменные, покрытосеменные; часть № 2);

- Гербарий с определительными карточками;

- Гербарий по морфологии и биологии растений;

- Гербарий по ботанике (часть № 1);

- Гербарий по ботанике (часть № 2);

- Гербарий по общей биологии;

- Гербарий ядовитых и вредных в животноводстве растений;

- Гербарий «Деревья и кустарники»;

- Гербарий деревьев и кустарников (учебный);

- Гербарий «Основные группы растений»;

- Гербарий Белгородской области.

Коллекции:

- Коллекция образцов коры и древесины;

- Коллекция образцов почв;

- Коллекция семян;

- Коллекция насекомых.