ДОП «Весёлые игры»

Программа физкультурно – спортивного направления, включает в себя подвижные игры, предусмотренные школьным курсом физической культуры, а также игры, ранее не знакомые детям. Занятия полностью построены на игровых обучающих ситуациях с использованием спортивного инвентаря и без него. Программа предназначена для внеурочной деятельности с обучающимися. Данная программа модифицированная.

Игра – относительно самостоятельная деятельность детей и взрослых. Она удовлетворяет потребность людей в отдыхе, развлечении, познании, в развитии духовных и физических сил.

Подвижная игра относится к тем проявлениям игровой деятельности, в которых ярко выражена роль движений. Для подвижной игры характерны активные творческие двигательные действия, мотивированные ее сюжетом.

Педагоги

Яковлева Виктория Викторовна

Содержание программы

Содержание программы первого года обучения

Вводное занятие.

Знакомство с содержанием работы в учебном году. Организационные моменты. Правила техники безопасности. Виды техник игр, ОРУ. Сведения из истории развития спорта. Показ видеоматериалов. Спортивный инвентарь, необходимые для занятий.

 Игры с мячом.

Теория. Знакомство с понятием «Игра». Отработка игр в мяч. Закрепление умений и навыков.

Практика. Различные виды игр в мяч.

Проведение эстафет с мячом.

Игры с прыжками(скакалки).

Теория. Знакомство с историей возникновения игр с прыжками. Особенности прыжков и прыжков со скакалкой, правильное дыхание.

Практика. Прыжки со скакалкой в разных техниках.

Игры малой подвижности (игры на развитие внимания).

Теория. Разнообразие видов игр малой подвижности.

Практика. Развивающие игры на внимание.

Эстафеты.

Теория. Знакомство с техникой различных эстафет, правила.

Практика. Проведение эстафет "Озорной ребёнок"

Итоговое занятие-аттестация Игра "Покажи чему научился".

Цели программы

1. Укрепление здоровья, содействие гармоническому физическому развитию, побуждать детей сознательно относиться к собственному здоровью;

2. развивать двигательные качества и способности детей: ловкость, быстроту, силу, выносливость;

3. формировать потребность в ежедневной двигательной активности;

4. воспитание потребности и умения самостоятельно заниматься физическими упражнениями, сознательно применять их в целях отдыха, тренировки, повышения работоспособности и укрепления здоровья;

5. формирование адекватной оценки собственных физических возможностей; воспитание инициативности, самостоятельности, взаимопомощи, дисциплинированности, чувства ответственности;

6. – воспитание нравственных и волевых качеств, развитие психических процессов и свойств личности.

Результат программы

Должны знать:

- как обращаться с инвентарём;

- правила дисциплины на уроке физкультуры;

- различные виды спортивного инвентаря;

- виды игр и их правила;

- правила безопасности на уроке физкультуры.

 Должны уметь:

- пользоваться спортивным инвентарём;

- уметь играть и знать правила не менее, чем в пяти играх;

- технологически верно выполнять движения в упражнениях;

- самостоятельно проводить разминку перед началом урока;

А также у детей должны быть сформированы: любовь к спорту, желание и упорство добиваться успехов в спорте.

Особые условия проведения

Ограничения:

1)Резко выраженное отставание в физическом развитии, препятствующее выполнению упражнений и нормативов, предусмотренных учебными программами; резкая диспропорция между длиной конечностей и туловища.
2)Все виды деформаций верхних конечностей, исключающие или затрудняющие возможность выполнения различных спортивных упражнений.
3)Выраженная деформация грудной клетки, затрудняющая функционирование органов грудной полости.
4)Выраженная деформация таза, влияющая на статику тела или нарушающая биомеханику ходьбы.
5)Укорочение одной нижней конечности более чем на 3 см, даже при полноценной походке; выраженное искривление ног внутрь (Х-образное искривление) или наружу (О-образное искривление) при расстоянии между внутренними мыщелками бедренных костей или внутренними лодыжками большеберцовых костей свыше 12 см.

 

Материально-техническая база

Занятия проходят в спортивном зале в холодное время года,на спортивной площадке в тёплое время года.

Материально-техническое обеспечение

1.Спортивный инвентарь:

Мячи, обручи, скакалки, шведская стенка, скамейка, гимнастические палки, флажки, маты.

2.Технические средства:

Ноутбук, фотоаппарат.

3.Наглядные пособия:

– стенды (Правила техники безопасности;

– демонстрационные фильмы про спортсменов

Стоимость

Бесплатно