Край мой незабвенный

Программа направлена на формирование экологической грамотности и духовно – нравственной культуры учащихся через изучение природы своего края, привитие любви к своей малой родине и бережное отношение к историческим и культурным ценностям Белгородчины.

Педагоги

Дегтярёва Олеся Михайловна, педагог дополнительного образования , первой квалификационной категории.

Содержание программы

Программа «Край мой незабвенный» рассчитана на 1 год обучения.

Цель программы – формирование экологической грамотности и духовной культуры учащихся через изучение природы своего края, привитие любви к своей малой родине и бережное отношение к историческим и культурным ценностям Белгородчины.

Задачи:

-углубить и расширить знания по окружающему миру и истории родного края;

-раскрыть содержание и смысл православной культуры родного края;

-содействовать развитию интереса к истории своей малой родины в процессе изучения достопримечательностей своего родного края и творческого осмысления культурного наследия Белгородчины;

-формировать понимание активной роли человека в природе;

-формировать социально-необходимые знания и умения учащихся;

-прививать элементарный опыт природоохранной деятельности;

-развивать у учащихся патриотическое отношение к своей родине, гражданскому долгу и ответственности; творческие способности, самостоятельность; умения самостоятельно строить свою жизнь, адаптироваться к социальным условиям, быть активной личностью.

-формировать навыки коммуникативной компетентности;

-воспитывать гражданина России на основе принятия общих национальных, нравственных ценностей, формировать мотивации к активному и ответственному участию в общественной жизни;

-воспитывать ценностное отношение и любовь к природе и всем формам жизни, ответственность за ее состояние;

-ориентировать на поддержку таких нравственных устоев семьи, как любовь, взаимопомощь, уважение к родителям, забота о младших и старших, ответственность за другого человека.

Принципы обучения. Программа построена на принципах:

1. Свободы выбора ребенком направления образовательной деятельности.

2. Добровольности включения в реализацию настоящей программы и темпа ее освоения.

3. Обеспечения развития творчества, познавательной и социальной активности.

4. Сотворчества, сотрудничества, взаимодействия детей и педагога в атмосфере доверия и взаимопонимания.

5. Индивидуального подхода к учащимся, постановки задач в практических заданиях с учетом способностей и характере каждого.

6. Учета социокультурной среды.

Адресат программы: учащиеся 7-11 лет. 

 

Состав группы может быть как одновозрастной, так и разновозрастной, разнополый и однополый. Количество человек в учебной группе может составлять от 12 до 15 человек.

Сроки реализации авторской дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы «Край мой незабвенный» – один год обучения – 144 учебных часа (стартовый уровень).

Занятия проводятся 2 раза в неделю по два учебных часа с 10 минутным перерывом (всего – 4 учебных часа в неделю, что соответствует 144 учебным часам). 

Формы занятий:

-экскурсия;

- устный журнал;

- тематический праздник;

- встреча с интересными людьми;

- творческая мастерская;

-практическое занятие;

- занятие – путешествие;

- занятие-игра;

- трудовой десант;

- викторина.

Цели программы

Цель программы – формирование экологической грамотности и духовной культуры обучающихся через изучение природы своего края, привитие любви к своей малой родине и бережное отношение к историческим и культурным ценностям Белгородчины.

Результат программы

Программа предусматривает формирование универсальных учебных действий на основе ключевых компетенций.

Особые условия проведения

По окончании 1-го года обучения учащиеся должны:

Знать:

- что такое природа;

- правила поведения в природе;

- культурные растения;

- лекарственные растения;

- жизнь животных родного края;

- историю Белгорода и его памятные места;

- знаменитых земляков родного края;

- героев спорта.

Уметь:

- находить объекты живой и неживой природы;

- уметь вести себя в природе;

- находить взаимосвязь между состоянием природных объектов и деятельностью человека;

- по описанию называть культурные растения;

- рассказать о жизни животных родного края;

- рассказать по предложенной структуре историю Белгорода и его памятные места;

- вести диалог с людьми родного края и рассказать о знаменитых белгородцах.

Владеть:

- оперировать знаниями о живой и неживой природе;

- контролировать свое поведение в природе;

- определять влияние человека на окружающий мир;

- видеть взаимосвязь между культурными растениями и другими культурами;

- оперировать в учебной деятельности знаниями о жизни животных родного края;

- навыками пересказа истории Белгорода и его памятных мест;

- навыками рассказа о знаменитых белгородцах.

Материально-техническая база

Помещение, оборудованное необходимой мебелью, наглядными пособиями и учебно-методическими материалами.