Рабочая программа «Вахта памяти» составлена на основе адаптированной образовательной программы «Вахта памяти» для учащихся 5-8 классов II ступени обучения на 72 часа, автор В.А. Верба «Историки – краеведы». Принята на МС школы, протокол №1 от 28 августа 2008 года.
Программа рассчитана на 1 год обучения и предусматривает теоретические и практические занятия.
Направленность работы по программе «Вахта памяти» носит ориентированный характер с элементами исследовательской и музейной специфики. Это характерно в среднем школьном возрасте. Получение новых знаний на старшей ступени опирается на пройденный и легко восстанавливающийся в памяти материал. Большая часть времени здесь отводится практической направленности: поисковой работе, работе с различными источниками информации в библиотеках, архиве, подготовке экскурсий и экспозиций, составлении творческих отчетов по поисково-исследовательской работе и других видах деятельности.
Количество часов в неделю – 2, в год 72 часа.
Формы организации работы по программе:
- групповая,
- коллективная,
- индивидуальная
Методы обучения
Словесный – передача необходимой для дальнейшего обучения информации.
Наглядный – просмотр видеофильмов, слайдов, открыток, посещение экспозиций и выставок музея.
Поисковый – сбор информации по интересующей теме.
Исследовательский – изучение документальных и вещественных предметов из фондов школьного музея для развития мыслительной, интеллектуально-познавательной деятельности.
Формы и методы проведения занятий:
- проведение викторин и конкурсов на знания понятий и терминов музееведения;
- экскурсии;
- просмотр видеофильмов о музеях нашей страны и за рубежом;
- составление словаря музейных терминов,
- разработка и проведение экскурсий по экспозиции школьного музея;
- встречи с участниками исторических событий, запись воспоминаний, анкетирование
артефактов, поиск и сбор экспонатов;
- подготовка докладов, рефератов, сообщений, презентационных материалов;
- познавательные беседы;
- коллективно – творческое дело;
-музейные уроки;
-выставки;
Формы подведения итогов реализации программы внеурочной деятельности:
-презентации мини-проектов;
-викторины;
-творческие работы;
-участие в конкурсах.