«Мастерская рукоделия»

  • (1)

Программа включает в себя разделы, направленные на изучение различных направлений декоративно-прикладного творчества и состоит из трех этапов, объединенных в единое целое.

Каждый этап соответствует возрастной группе и году обучения.

1 этап

На этом этапе учащиеся получают основные знания о предмете, общие сведения о народном искусстве, знакомятся с технологией изготовления подделок в технике оригами, игрушек и подделок из бумаги и картона, аппликацией, получают знания по цветоведению, композиционному решению и оформлению работ.

2 этап

На этом этапе скрепляются и расширяются знания, полученные на первом этапе. Продолжается совершенствование умений и навыков работы с различным материалами. Закрепляются и развиваются знания и умения по изготовлению объёмной аппликации, постели и одежды для кукол, мягкой игрушки, вязанию крючком.

3 этап

На этом этапе закрепляются и расширяются знания, полученные на предыдущих этапах. Продолжается совершенствование умений и навыков по вязанию крючком. На этом этапе важно не навязывать учащемуся варианты выполнения изделия, а чутко руководить творческим процессом.

4 этап

На этом этапе подводится итог всей предыдущей работе, большое предпочтение отдается самостоятельной работе учащихся, педагог выступает в роли помощника, консультанта. Учащиеся уже к этому времени овладели значительными знаниями, умениями и навыками в определенных видах деятельности декоративно-прикладного творчества, имеют практический опыт работы с различным материалом.

Педагоги

Кашина Светлана Викторовна, педагог дополнительного образования, высшая квалификационная категория.

Содержание программы

1. Введение в программу «Мастерская рукоделия» – 4 ч.

2. Оригами – 14 ч.

3. Игрушки и подделки из бумаги – 34 ч.

4. Новогодние подделки и украшения – 20 ч.

5. Аппликация – 32 ч.

6. Объёмная аппликация – 30 ч.

7. Смешанная аппликация – 22 ч.

8. Виды ручных швов – 4 ч.

9. Изготовление постели для кукол – 20 ч.

10. Изготовление одежды для кукол – 10 ч.

11. Изготовление мягкой игрушки – 60 ч.

12. Вязание крючком – 204 ч.

13. Простые приёмы работы с пряжей – 2 ч.

14. Вязание спицами – 72 ч.

15. Выставки работ – 12 ч.

 

Цели программы

Создание условий для развития творческих способностей учащихся посредством приобщения их к народному, декоративно-прикладному творчеству, к этико-художественной культуре своего края.

Результат программы

К концу обучения учащиеся должны знать:

• культуру национального быта;

• историю возникновения народных промыслов, вязание крючком и спицами;

• технологию изготовления цветов, листьев, составление их в композицию;

• виды крючков, спиц и их назначения;

• технология вывязывания изделия, способы соединения, влажно-тепловая обработка (ВТО), отделка;

• современное производство в сфере народных промыслов.

Должны уметь:

• самостоятельно подготавливать для работы материал, творчески подходить к занятию;

• самостоятельно разрабатывать эскизы творческих работ и изготавливать изделия по выбору;

• применять полученные теоретические и практические знания, умения и навыки в своей творческой деятельности;

• анализировать свою деятельность.

Особые условия проведения

-

Материально-техническая база

Инструменты и материалы:

1. Крючки №1, № 5, №4.

2. Спицы № 2-4.

3. Иголки швейные.

4. Сантиметровая лента, линейки.

5. Ножницы.

6. Швейные булавки

7. Швейные нитки различных цветов.

8. Цветная бумага.

9. Картон.

10.Калька.

11.Клей ПВА.

12. Пряжа различных цветов и толщины.

13. Мех, драп, сатин, фланель лоскуты.

14. Карандаши, фломастеры.

15. Мелки, мыло.

16. Наперсток.

17. Проволока различного диаметра.

Иллюстративный и демонстрационный материал: иллюстрации с изображением образцов изделий, образцы изделий, таблицы, схемы по вязанию, технологические карты.