Рекомендуем посмотреть
«ИЗОСТУДИЯ»
Нетрадиционные техники рисования – это толчок к развитию воображения, творчества, проявлению самостоятельности, инициативы, выражения индивидуальности. Рисование нетрадиционной техникой стимулирует положительную мотивацию, вызывает радостное настроение, снимает страх перед процессом рисования.
Программа кружка основана на принципах последовательности, наглядности, целесообразности и тесной связи с жизнью. Рисование помогает ребенку познавать окружающий мир, приучает анализировать формы предметов, развивает зрительную память, пространственное мышление и способность к образному мышлению.
Педагоги
Ломакина Галина Алексеевна, без квалификационной категории
Содержание программы
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
Пальцевая живопись.
Знакомство с новым приёмом рисования. Введение понятия «композиция». Рисование на темы: «Цветы на клумбе», «Ветка рябины», "Кисть винограда«.
Печатание.
Знакомство с новым приёмом рисования. Создание композиции на тему «Осенний букет». Коллективная работа "Дерево дружбы".
Рисование мазками.
Рассматривание репродукций русских художников-пейзажистов. Рисование на тему "Осень«.
Рисование свечой.
Знакомство с новым приёмом рисования. Введение понятия «симметрия». Создание композиции «Ваза для цветов». Рисование на тему "Звёздное небо«.
Монотипия.
Закрепление понятия «симметрия». Знакомство с новым приёмом рисования. Рисунок бабочки. Рисунок, созданный на основе кляксы («На что похоже?»). Иллюстрирование русской народной сказки "Мужик и медведь«.
Рисование свечой.
Закрепление навыка работы со свечой. Рисование на темы: «Узоры на окнах», «Снежинки», "Снеговик".
Рисование "набрызгом«.
Знакомство с новым приёмом рисования. Рисование с помощью шаблонов на темы: «Моё имя», "Зимний пейзаж«.
Рисование по мокрой бумаге.
Знакомство с новым приёмом рисования. Рисование на темы «Ветка ели», «Новогодняя ёлка» (групповая работа).
Совмещение техник.
Закрепление умения работать с изученными приёмами рисования. Изображение новогодних шаров.
Тычок жёсткой полусухой кистью, оттиск смятой бумагой.
Рисование на темы: «Ёжики на опушке», "Морские ежи«.
Мраморные краски.
Знакомство с новым приёмом рисования. Рисование на темы по выбору: «Красивые узоры», "Волшебный цветок«.
Аппликация с дорисовыванием.
Закрепление умения работать с изученными приёмами рисования. Рисунки с использованием геометрических фигур.
Рисование мелом.
Знакомство с новым приёмом рисования. Закрепление понятия «композиция». Рисование на темы «Зимняя ночь» (на чёрном фоне), «Стрекозы» (на синем фоне).
Граттаж.
Знакомство с новым приёмом рисования. Введение понятия «натюрморт». Рисование на темы «Лесной натюрморт», "Космос".
Ниткография.
Знакомство с новым приёмом рисования. "Загадки"
Печатание.
Закрепление умения работать с изученными приёмами рисования. Групповая работа "Улица«
Рисование по мокрой бумаге.
Закрепление умения работать с изученными приёмами рисования. Рисование на темы: «Закат на море», «Одуванчики», "Ирисы«.
Рисование свечой.
Закрепление умения работать с изученными приёмами рисования. Рисование на темы: «Тюльпаны», "Букет роз".
Обобщающее занятие.
Закрепление умения работать с изученными приёмами рисования. Коллективная работа "Дорисуй"
Цели программы
Формирование художественной культуры школьников, развитие природных задатков, творческого потенциала,
Результат программы
Планируемые результаты:
Личностные.
1. Личностные универсальные учебные действия
У учащихся будут сформированы:
- учебно-познавательный интерес к новому материалу и способам решения новой задачи;
- способность к оценке своей работы;
- чувство прекрасного и эстетические чувства
Метапредметные:
1.Регулятивные универсальные учебные действия
Ученики научатся:
- принимать и сохранять учебную задачу;
- планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;
- осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату;
- адекватно оценивать свою работу;
- адекватно воспринимать предложения и оценку учителя и других членов кружка
2. Познавательные универсальные учебные действия
Ученики научатся:
- осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков;
- произвольно и осознанно владеть общими приёмами рисования
3. Коммуникативные универсальные учебные действия
Ученики научатся:
- допускать возможность существования у людей различных точек зрения;
- формулировать собственное мнение и позицию;
- задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности;
- договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности
Предметные
Ученики научатся:
- создавать простые композиции на заданную тему;
- различать основные и составные, тёплые и холодные цвета;
- изображать предметы различной формы;
Ученики получат возможность научиться:
- видеть, чувствовать и изображать красоту и разнообразие природы, предметов.
Особые условия проведения
В конце каждого занятия организуется выставка рисунков. Это дает возможность удовлетворить потребность каждого ребенка в признании успешных результатов, что, в свою очередь, способствует возникновению положительной мотивации к творчеству. Такая работа позволяет каждому ребенку осмыслить результат своей деятельности, сравнить с работами других, задуматься над тем, что у него получилось и что не получилось. Таким образом, создаются условия для выработки оценки и самооценки ребёнка.
Материально-техническая база
Бумага, акварель, кисти, кусочки свечи, трафареты