«По малой родине моей»

Предлагаемая дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «По малой родине моей» имеет туристско – краеведческую направленность. Ребенок приходит в школу, уже имея многие личностные качества, но развитие личности – процесс длительный. Школьник среднего возраста – существо творческое, стремящееся к самовыражению, к реализации своих способностей. В этом возрасте идет активный процесс формирования знаний, чувств, оценок, переживаний, развития способностей и интересов. Отзывчивость и восприимчивость являются важнейшей особенностью обучающихся. Конкретность, динамичность, эмоциональность – вот условия активного восприятия и усвоения исторического материала. Значимость использования краеведческого материала обусловлена еще и тем, что знания среднего школьника в процессе обучения формируются не только путем усвоения словесного описания тех или иных предметов и явлений, но и путем непосредственного восприятия памятников истории и культуры родного края, с помощью экскурсии, через реальные предметы, найденные на чердаке.

Педагоги

Пышнограй Елена Ивановна, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории.

Содержание программы

1. Введение в программу.

1.1. Входная диагностика. Вводный инструктаж.

1.2.Что такое «краеведение»?

1.3. Ключи к тайнам истории, или науки, которые помогают историку – краеведу.

1.4. Россия – наша Родина.

1.5. Москва – столица нашей Родины.

1.6. Контрольное занятие. Испытай себя.

2. Мой край родной. История Алексеевки.

2.1. Белгородская область на карте России.

2.2. Белгород – областной центр Белгородской области.

2.3. Малая Родина – город Алексеевка.

2.4. Символика города Алексеевка.

2.5. Географическое положение и климат города Алексеевка. Население города.

2.6. История создания слободы Алексеевка.

2.7. Алексеевка в начале XX века.

2.8. Из истории алексеевского купечества.

2.9. Православные храмы Алексеевки.

2.10. Архитектура города Алексеевка.

2.11. Алексеевка на разломе эпох.

2.12. Алексеевка в 20–30–е годы XX века

2.13. Алексеевка в годы Великой Отечественной войны.

2.14. Контрольное занятие. Испытай себя.

3. Мой край родной. Алексеевка сегодня.

3.1. Алексеевка сегодня. Алексеевский городской округ.

3.2.Улицы Алексеевки.

3.3. Предприятия нашего города.

3.4. Достопримечательности и памятные места нашего города.

3.5. Известные люди нашего города.

3.6. Природные ресурсы нашего края.

3.7. Растения нашего края.

3.8. Животные нашего края.

3.9. Контрольное занятие. Испытай себя.

4. Я поведу тебя в музей

4.1. Что такое музей? Понятия: экспозиция, экспонат, выставка. Кто работает в музее?

4.2. История музейного дела в России.

4.3. Какие бывают музеи? Основные типы и виды музеев.

4.4. Музеи моего города. Знакомство с музеями г.Алексеевка.

4.5. Знакомство с музеем МБУ ДО «Дом детского творчества».

4.6. Контрольное занятие. Испытай себя.

5. Итоговые занятия «Я в этом городе живу, я этот город знаю».

5.1. Экскурсия по городу Алексеевка.

5.2. Итоговое занятие

Цели программы

- создание условий для всестороннего развития личности среднего школьного возраста на основе личностно-ориентированной и краеведческой деятельности.

Результат программы

Должны знать/понимать:

- историю своего населенного пункта в контексте основных исторических событий, традициях и культуре;

- замечательных людей своего населенного пункта;

- историю своей семьи;

- природу родного края;

- необходимость бережного отношения к природному, историческому, культурному наследию, сохранению исторической памяти.

Должны уметь:

- описывать основные этапы развития населенного пункта;

- систематизировать информацию о родном крае, о своей семье;

- проводить исследовательские и поисковые работы по заданным темам, подбирать литературу по заданной теме и пользоваться различными источниками краеведческой информации;

- определять географические координаты и границы населенного пункта;

- оформлять памятки, буклеты, презентации, газеты и др.

Особые условия проведения

Набор обучающихся проводится по итогам собеседования.Развивается интерес к новому и неизведанному. Возникает потребность в дополнительной информации и общению со сверстниками и педагогами.

Материально-техническая база

  • кабинет для теоретических и практических занятий;
  • столы, компьютер, диски, книги;
  • наличие видео – и – аудиоаппаратуры, видеоматериалов по родному краю;
  • наличие компьютера для составления презентаций и обработке краеведческого материала;
  • интернет источники, сайт МБУ  ДО"ДДТ";
  • периодические издания газеты «Заря» и другой литературы по краеведению;
  • дидактический материал для проведения занятий.