«Формула роста»

Обеспечение самоопределения личности, создание условий для её самореализации,   формирование осознанной активной гражданской позиции, развитие критического мышления и социальной компетентности.

Педагоги

Устинова Юлия Геннадьевна, педагог дополнительного образования

Содержание программы

• Введение в программу: Кто мы? Какие мы?
• Учимся, познаём, играем
• Работа в группе и технологии личной эффективности
• Мир игр
• Технологии работы ученического самоуправления
• Основы социального проектирования
• Психологические игры
• Наши успехи

Цели программы

Развитие лидерских качеств обучающихся через формирование знаний, умений и навыков организаторской работы.

Результат программы

Требования к уровню знаний, умений и навыков по окончанию реализации программы:

 знать:

- приемы и методы организации и планирования деятельности, способы конструктивного общения;

- виды, классификацию и методику проведения игр;

- методику создания сценария мероприятия;

- методику вовлечения детской аудитории в игровую деятельность права и обязанности обучающихся;

- иметь представление об особенностях взаимоотношений людей и общества;

- формы и методы деятельности органов ученического самоуправления.

 уметь:

- работать в коллективе, организовывать и руководить группой сверстников;

- организовывать взаимоотношения со взрослыми и сверстниками;

- применять полученные знания, навыки и умения по организации досуга и работе органов самоуправления;

- планировать, исследовать, анализировать свою деятельность;

- прогнозировать и развивать игровые ситуации, разрабатывать и внедрять игровые программы для различных социально-возрастных групп;

- разрабатывать сценарии игровых программ и коллективных творческих дел;

- организовывать и проводить различные игры.