Мир вокруг нас

Программа призвана создать условия для усвоения обучающимися основных знаний об окружающем мире;

- способствовать усвоению знаний по основным разделам программы: жизнь на Земле, охрана природы, природа родного края, природа в искусстве, среды обитания, жизнь на разных материках, и т.д.;

- способствовать приобретению прикладных знаний, а также умений и навыков, необходимых для исследовательской деятельности.

- способствовать развитию познавательной активности обучающихся;

- создать условия для развития образного мышления и творческих способностей;

- мотивировать воспитанников к самореализации.

Программа разработана для детей в возрасте от 6 до 10 лет и направлена на удовлетворение их естественного интереса к природе, к окружающему миру.

Педагоги

Комиссарова Светлана Петровна – педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории;

Голотовская Елена Ивановна – педагог дополнительного образования первой квалификационной категории;

Попова Татьяна Николаевна – педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории;

Вёрстова Наталья Александровна – педагог дополнительного образования первой квалификационной категории.

Содержание программы

1. Вводное занятие. (4 ч.) Задачи объединения для первого года обучения. Техника безопасности.

Практические занятия: игра «Знакомство».

2. Планета Земля. (36 ч.) Солнечная система. Небесные тела, планеты. Земля и её соседи. Форма и движение небесных тел. Суточное вращение Земли. Годовое движение Земли. Изменения в природе, связанные с движением Земли.

Практические занятия: выполнение аппликации «Солнечная система»; игра «Мы – небесные тела»; экскурсия «Признаки осени»; выполнение аппликации из листьев «Осень»; игра «Как будем зимовать?»; выполнение аппликации «Зимующие птицы»; конкурс рисунков «Природа весной»; игра «Летние заботы».

3. Жизнь на Земле. (28 ч.) Живая и неживая природа. Развитие жизни на Земле. Царства природы. Человек на Земле.

Практические занятия: игра «Живое – неживое»; выполнение аппликации «Древо жизни»; игра «Царство растений»; конкурс рисунков «Мои любимые животные»; выполнение аппликации «Грибы»; викторина «Человек на Земле».

4. Охрана природы. (16 ч.) Экологические проблемы. ВСОП. Биологическое разнообразие. Заповедники. Красная книга.

Практические занятия: конкурс рисунков «Природа в опасности!»; игра «Заповедник»; выполнение поделки «Красная книга».

5. Природа родного края. (16 ч.) Белгородская область на карте России. Природные условия области. Растительный и животный мир области. ООПТ. Красная книга Белгородской области.

Практические занятия: работа с картами (мира, России, Белгородской области); просмотр видео и фотоматериалов о заповеднике «Белогорье»; выполнение поделки «Красная книга Белгородской области».

6. Природа в искусстве. (40 ч.) Природа в фольклоре. Природа в произведениях художников, писателей, поэтов, композиторов.

Практические занятия: игра «Загадки»; викторина «Приметы и пословицы»; конкурс чтецов «Времена года»; игра «Я такое дерево»; выполнение оригами «Цветы»; изготовление открыток с объемной аппликацией и стихами; викторина «Братья наши меньшие»; конкурс рисунков о животных.

8. Итоговое занятие. (4 ч.) Подведение итогов работы объединения.

Практические занятия: конкурс на звание «Юный натуралист».

Цели программы

Цель программы: создание возможности для формирования у обучающихся целостной системы знаний об окружающем мире, развитие личностных качеств воспитанников через приобщение к натуралистической деятельности.

Результат программы

После освоения программы воспитанники должны знать:

- основные этапы программы: закономерности изменений в природе, особенности природы своей области, примеры отражения природы в произведениях искусства, царства природы, жизнь на разных материках и т.д.;

- информацию об отдельных объектах или явлениях природы, предлагаемую согласно тематике поделок, выполняемых на занятиях;

уметь:

- работать с инструментами и материалами;

- работать с литературными источниками;

- работать в коллективе и группе.

обладать:

- устойчивым интересом к данному виду деятельности, умениями и навыками для его реализации;

- высоким уровнем познавательной активности и стремлением к творческому самовыражению;

- высоким уровнем общей и экологической культуры;

- бережным и ответственным отношением к природе нашей планеты.

Особые условия проведения

Комплектование групп производится без предварительного отбора детей.

Материально-техническая база

Занятия могут проводиться, как в помещении Станции юных натуралистов, так и в классных комнатах тех образовательных учреждений, на базе которых работают объединения.

Оборудование: столы, стулья, доска школьная, шкафы для хранения материала, компьютер, мультимедийный проектор.

Материалы: цветная бумага, картон различной плотности, краски, гуашь, клей, кисти, шаблоны, раздаточный материал, наглядный материал.