«Мой дом – Белогорье» (Солонцинская СОШ)

Данная программа предполагает всестороннее, комплексное изучение родного края: историю, культуру, природу, религию, этнографию, географию. Ребята знакомятся со своим селом, затем районом и областью. Освоение материала данной программы позволит школьникам получить целостное представление о своем крае, где все компоненты рассматриваются во взаимосвязи. Кроме того, в её содержание включён раздел «Основы краеведческого исследования», что позволяет сформировать у обучающихся навыки ведения поисково-исследовательской деятельности, а также умения оформлять результаты этой деятельности в форме исследовательских работ, т.е. сформировать у обучающихся исследовательскую компетентность. В программе также отводится несколько часов на музееведение, так как краеведческая работа должна быть неразрывно связана с работой школьного музея.

Педагоги

Шелудченко Валентин Григорьевич, первая квалификационная категория

Содержание программы

Основные разделы программы:

Основы краеведения (теория краеведения, краеведческое исследование)

Географические особенности родного края.

История родного края.

Культурное наследие родного края.

Моё Святое Белогорье.

Музееведение.

Цели программы

Цель программы - воспитание гражданина, патриота малой родины, знающего и любящего свой край и желающего принять активное участие в его развитии.

Результат программы

В результате работы обучающиеся должны знать:

· основные сведения по истории, географии, культуре своего села, района, области;

· особенности народов, проживающих на территории Белгородчины, их религиозные взгляды, обычаи, культуру;

· основные культурные, религиозные, исторические объекты села, района, области;

· особоохраняемые природные территории края;

· наиболее известных культурных деятелей Белгородчины.

· историю названий населенных пунктов, других географических названий;

· основы ведения исследовательской деятельности;

· основы школьного музееведения.

 

В результате работы кружка члены кружка должны уметь:

· применять компьютерные технологии в обучении;

· пользоваться краеведческой литературой и другими источниками информации;

· осуществлять поисково-исследовательскую деятельность, применяя различные методы и приёмы;

· оформлять результаты своих исследований;

· работать в составе актива школьного музея, выполняя различные обязанности;

· использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

Особые условия проведения

нет

Материально-техническая база

Учебный кабинет с партами и стульями

Подборка наглядно-демонстрационного материала по темам программы

Экспозиция школьного музея

Книги по краеведению