Птичья азбука

Программа «Птичья азбука» предоставляет возможность обучающимся углубить теоретические знания по биологическим дисциплинам, выработать умения, позволяющие проводить экологические исследования и природоохранную работу, определить уровень своей самостоятельности.

Педагоги

Гусельникова Александра Владимировна – педагог дополнительного образования.

Стеганцева Светлана Александровна – педагог дополнительного образования.

Кальницкая Татьяна Васильевна – педагог дополнительного образования.

Латоха Любовь Васильевна – педагог дополнительного образования.

Содержание программы

Учебный план

всего 72 часа теории 36 часов практики 36 часов 5 раздела

1 раздел введение 6 часов
2 раздел многообразие птиц. Систематика и экологические группы птиц 26 часов
3 раздел методики подсчета численности птиц 18 часов
4 раздел сезонные изменения в жизни птиц 18 часов
5 раздел итоговый 4 часа

 

Цели программы

Цель: развитие познавательной активности и творческих способностей обучающихся посредством изучения основ орнитологии, практической исследовательской деятельности в природе.

Результат программы

По окончанию обучения обучающиеся должны:

Знать:

- предмет и задачи орнитологии; многообразие птиц с зоогеографической точки зрения;

- особенности строения, биологии птиц;

- основные виды птиц региона; виды птиц, занесенных в Красную Книгу России и Белгородской области;

- основные орнитологические понятия;

- биологическое разнообразие, роль птиц в пищевых цепях биогеоценозов;

- формы привлечения и методы охраны птиц;

- основные методы учета птиц (маршрутный, точечный, площадный);

- правила ведения исследовательской работы по орнитологии.

Уметь:

- проводить наблюдение за птицами в природе и делать его анализ;

- работать с определителями птиц;

- видеть проблему и находить пути её решения;

- самостоятельно выполнять различные виды орнитологических исследований, составлять по итогам отчеты;

- получать первичные сведения из научно-популярной литературы и справочников.

Владеть:

- творческим и исследовательским методами изображения действительности;

- основными орнитологическими понятиями и терминами и свободно ими оперировать;

- навыками исследовательской деятельности.

Особые условия проведения

Программа «Орнитология» предоставляет обучающимся проводить экологические исследования и природоохранную работу, определить уровень своей самостоятельности.

Материально-техническая база

Для успешной реализации программы имеется учебный кабинет, компьютер, проектор, экран. Для проведения занятий по программе «Птичья азбука» необходимо следующее оборудование и материалы:

1. Птицы Белгородской области, г. Строитель.

2. Цифровой фотоаппарат.

3. Карандаши, клей, пластилин, цветная бумага, ножницы, линейки, краски, кисточки.

4. Атрибуты для игр.

5. Тематический подбор материала по каждой теме (плакаты, иллюстрации, лото, трафареты, таблицы, презентации и пр.).