Фитодизайн

Образовательная программа «Фитодизайн» реализуется со стартовым уровнем сложности, что предполагает минимальную сложность предлагаемого для освоения содержания программы.

Цель программы – создание условий для формирования у воспитанников стойкого интерес к художественно-прикладной деятельности и раскрыть их творческий потенциал, побуждая использовать в создании флористических композиций собственные оригинальные идеи.

Содержание программы  предполагает как теоретическое изучение, так и практическую отработку навыков работы в нескольких стилях фитодизайна.

Педагоги

Юркина Ираида Нестеровна - педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории

Содержание программы

1. Вводное занятие. (2 ч.) знакомство с детьми, правила поведения, знакомство с предметом, цели и задачи, расписание занятий.
Практические занятия: ознакомительная экскурсия

2. Техника безопасности труда. (2 ч.) Рабочее место до и после работы; правила поведения во время занятий. Инструменты и материалы.

Практические занятия: Освоение безопасных приемов и способов обращения с инструментами.

3. Материалы и оборудование. (8 ч.) Способы крепления растительного материала внутри сосуда с помощью флористической губки, наколки, тейп-листов, петельной проволоки. Инструменты – ножницы, кусачки, секатор, нож, держатели, проволока, лейка, лаки и краски. Сосуды: вазы, кувшины различной формы, подносы, корзины и др. Подставки: деревянная, сервировочная, спил дерева и др. Аксессуары – свечи, ленты, фигурки и др. Растительный материал: линейный, основной, наполнитель. Виды растений.

Практические занятия: Сбор и заготовка растительного материала для занятий фитодизайном: срезка, окрашивание, высушивание, покупка сухих растений.

4. Аппликация из хлопка и пуха. (22 ч.) Материалы: хлопок натуральный, ватные шарики косметические. Инструменты: пинцеты, шило, ножницы. Техника наложения стежков из хлопка на бархатную бумагу. Способы наложения хлопка пинцетом и пальцами.

Практические занятия: Перевод рисунка на бархатную бумагу с помощью мела, копировальной бумаги. Изготовление жгутиков, крошки. Изготовление аппликации. Оформление работы.

5. Европейская аранжировка. (54 ч.) История возникновения европейской аранжировки. Основные понятия – стиль (форма), уравновешенность, текстура, фон, динамизм (ритм), цвет (цветовой круг, цветовые сочетания), соотношение между элементами (масштаб), симметрия, асимметрия, стилизация. Стили: массивный, линейный, линейно-массивный, смешанный. Формы линейно-массивного стиля: веер, симметричный треугольник, асимметричный треугольник, полумесяц, декоративное флористическое дерево, горизонтальная композиция и др. Флористическая миниатюра, флористическая фигурка. Десять золотых правил.

Практические занятия: Композиции в линейно-массивном, массивном и смешанном стилях. Рождественская композиция. Пасхальная композиция.

6. Флористический коллаж. (18 ч.) Понятие флористический коллаж. Его отличие от гербария. Основные понятия: объем, рельеф, фактура, цвет. Дополнительные понятия: фон, форма, пространство, глубина, баланс, доминанта, контраст, ритм, целостность, гармония. Главная задача – создание объема. Назначение цвета в коллаже. Создание фона: использование растительных материалов, ткани, красок. Коллаж насыпной.

Практические занятия: Подбор растительных материалов: круп, семян, орехов, злаков, мха, ракушек и др. Освоение навыков наклеивания различных материалов при помощи клея ПВА и пистолета-склейки. Виды рам. Оформление коллажа.

7. Плоскостная картина. (10 ч.) Осыбана – флористика под стеклом. Способы высушивания растения: прессование, выглаживание. Изготовление фона картины, подбор растений, создание орнамента.

Практические занятия: Освоение навыков наклеивания плосковысушенных лепестков и листьев на основу. Использование рам со стеклом. Оформление работы – плоскостная картина.

8. Восточная аранжировка. (8 ч. ) История возникновения икебаны. Ее основные школы в порядке возникновения – Икенобо, Охара, Согецу. Характеристика линейного стиля в аранжировке, его основное отличие от других стилей. Стили икебаны: морибана, нагеирэ, сека, рикка. Стиль морибана – композиции в низких и плоских вазах. Философский символ – Небо-Человек-Земля. Использование кензана, флористической губки. Основные учебные формы: вертикальная, наклонная. Беседа о философическом значении икебаны в современной жизни Японии.

Практические занятия:Построение несложной композиции с учетом правильного цветового решения, композиционного равновесия. Выстраивание силуэта японской аранжировки Син-Соэ-Хикаэ – Небо-Человек-Земля.

9. Образовательно – досуговая деятельность. (18 ч.)

Практические занятия: Участие в культурно-досуговых мероприятиях, посещение выставочных залов, музеев, центров народных промыслов, проведение экскурсий на природе, вечеров отдыха и др.

10. Итоговое занятие. (2 ч.) Подведение итогов работы объединения за учебный год.

 

Цели программы

Цель программы – создание условий для формирования у воспитанников стойкого интерес к художественно-прикладной деятельности и раскрыть их творческий потенциал, побуждая использовать в создании флористических композиций собственные оригинальные идеи.

Результат программы

После освоения программы воспитанники будут знать:

историю возникновения фитодизайна как искусства;
основные древние и современные школы аранжировки, стили, виды, формы композиции;
виды используемых в аранжировке растений;
основные понятия, художественные термины, применяемые флористами;
основы композиции и цветоведения.


После освоения программы воспитанники будут уметь:

работать с инструментами и материалами;
собирать, заготавливать и использовать растения,
создавать флористические работы в различной технике;
вносить в композиции элементы собственных творческих находок.

Особые условия проведения

Комплектование творческого объединения проводится без предварительного отбора детей.

Материально-техническая база

Кроме столов и стульев имеется следующее борудование: пистолет-склейка, ножницы, шила, пинцеты, бокорезы, секатор, пассатижи, проволока, тейп-лента, нож, керзан (наколка), кисточки, сосуды разные, подносы, подставки, флористическая губка, держатели.