«Начинающий английский»

  • (1)

Актуальность Программы определяется возросшим интересом к изучению иностранных языков, формированием социального заказа современного общества на владение иностранными языками для практического их использования в различных сферах жизнедеятельности.

Отличительными особенностями Программы является её содержательный раздел, учебные и дополнительные материалы, которого подобраны с учётом достижений в области дошкольной педагогики.

Программа способствует формированию  коммуникативных навыков, приобретению элементарных навыков разговорной речи, накапливанию основ запаса слов по различным темам, знакомству с культурой, традициями и обычаями страны изучаемого языка.

Педагоги

Гузенко Екатерина Олеговна, высшее профессиональное образование.

Гридина Алина Анатольевна, высшее профессиональное образование.

Содержание программы

Приветствие
Здоровые привычки
Завтрак
Чистота и аккуратность
Прогулка
Традиционные праздники
Мир вокруг меня
На природе
Игры и игрушки
Любимые занятия
Домашние животные
Обеденное время
Друзья
Праздничное угощение
Погода сегодня
Идем в зоопарк
Прогулка по городу
Посчитаем
Инсценировка
Моя семья
Скоро в школу
В школе
Мне нравиться в школе
На уроке рисования
Мамин день
Времена года
Мои ощущения
Я многое умею
Сказки

Цели программы

Целью программы является формирование у дошкольников элементарных навыков общения средствами  английского языка на основе различных видов детской предметно-практической деятельности, включая языковое, интеллектуальное, нравственное, мировоззренческое развитие, а также расширение детского кругозора.

Результат программы

По окончанию программы дети будут знать  слова английского языка для активного употребления;  звуковую форму слов.

 К концу первого года обучения дети будут строить более 40 английских фраз, к концу второго года обучения усвоят более 50 фраз, а к концу третьего года обучения дополнительно запомнят еще более 30 фраз на английском языке, а также научатся узнавать буквы английского алфавита в слове. Помимо этого, к концу третьего года обучения дети овладеют типовыми грамматическими моделями предложения:

Особые условия проведения

Нет ограничений.

Материально-техническая база

Оборудованный кабинет, наглядные картинки,карточки, настольные игры, игрушки, аудио и видео записи, компьютер.