«Шахматы»

  • (1)

Грамотно поставленный процесс обучения детей шахматным азам позволяет реализовать многие позитивные идеи отечественных теоретиков и практиков – сделать обучение радостным, дает возможность учить детей без принуждения, поддерживать устойчивый интерес к знаниям, использовать многообразие форм обучения. Стержневым моментом занятий становится деятельность самих учащихся, когда они наблюдают, сравнивают, классифицируют, группируют, делают выводы, выясняют закономерности. При этом предусматривается широкое использование занимательного материала, включение в занятия игровых ситуаций, чтение дидактических сказок, рассказов и др.

Шахматы, сочетающие в себе элементы науки и искусства, могут вырабатывать у учащихся целеустремленность, выносливость, терпение, способность к концентрации внимания. Формирование этих качеств нуждается, безусловно, в мотивации, а в шахматах любое поражение и извлеченные из него уроки способны создать у учащихся сильнейшую мотивацию к выработке у себя определенных свойств характера.

Педагоги

Сбитнева Ирина Александровна, педагог дополнительного образования, имеет высшее профессиональное образование, кандидат в мастера спорта по шахматам

Содержание программы


Шахматная доска
Шахматные фигуры
Начальная расстановка фигур
Ходы и взятие фигур
Цель шахматной партии
Игра всеми фигурами из начального положения
Краткая история шахмат
Шахматная нотация
Ценность шахматных фигур
Техника матования одинокого короля
Достижение мата без жертвы материала
Три стадии шахматной партии
Основы дебюта
. Принципы игры в дебюте
Основы миттельшпиля
Основы эндшпиля
Подведение итогов

Цели программы

Создание условий для личностного и интеллектуального развития учащихся, формирование общей культуры и организации содержательного досуга посредством обучения игре в шахматы

Результат программы

По окончании программы учащиеся будут знать: шахматные термины: белое и чёрное поле, горизонталь, вертикаль, диагональ, центр; названия шахматных фигур: ладья, слон, ферзь, конь, пешка. Шах, мат, пат, ничья, мат в один ход, длинная и короткая рокировка и её правил;правила хода и взятия каждой из фигур, «игра на уничтожение», лёгкие и тяжёлые фигуры, ладейные, коневые, слоновые, ферзевые, королевские пешки, взятие на проходе, превращение пешки. принципы игры в дебюте.

Уметь:

правильно определять и называть белые, чёрные шахматные фигуры;

правильно расставлять фигуры перед игрой;

сравнивать, находить общее и различие;

уметь ориентироваться на шахматной доске.

понимать информацию, представленную в виде текста, рисунков, схем;

 

грамотно располагать шахматные фигуры в дебюте; находить несложные тактические удары и проводить комбинации; точно разыгрывать простейшие окончании, определять и высказывать простые и общие для всех людей правила поведения при сотрудничестве (этические нормы);

 

Особые условия проведения

Без ограничений

Материально-техническая база

На занятиях используются:

магнитная демонстрационная доска с магнитными фигурами – 2 ;
шахматные часы;
словарь шахматных терминов;
комплекты шахматных фигур с досками – 8 штук.