Ракетомоделирование

Моделируя, от простого к сложному летательные аппараты, знакомясь с историей их создания и историей ракетостроения вообще, конструкцией и технологией их изготовления, учащиеся познают передовые технические решения, получают навыки инженерного мышления.

Педагоги

Никитин Владимир Павлович

Содержание программы

  1. Вводное занятие
  2. Простейшая модель ракеты
  3. Парашют для модели ракеты
  4. Модельные ракетные двигатели (МРД)
  5. Основы теории полета ракеты
  6. Разработка и постройка одноступенчатой модели ракеты на продолжительность и высоту полета
  7. Стартовое устройство
  8. Разработка и постройка двухступенчатой модели ракеты
  9. Классификация моделей ракет
  10. Понятие о баллистике ракет
  11. Модели ракетопланов
  12. Основы аэродинамики
  13. Модели-копии
  14. Запуск моделей ракет
  15. Организация и проведение соревнований
  16. Техническая конференция
  17. Заключительное занятие

Цели программы

Создание условий для индивидуального развития творческого потенциала учащихся через занятия ракетомоделированием.

Результат программы

К концу первого года обучения учащиеся должны

Знать: меры безопасности при работе в мастерской; назначение инструментов, необходимых для работы; общие понятия о теории полета моделей ракет; основные конструктивные особенности моделей ракет класса S-3, S-6; некоторые вопросы истории развития космонавтики.

Уметь: пользоваться инструментами; разрабатывать рабочие чертежи изготовляемых моделей; самостоятельно изготавливать простейшие модели ракет; пользоваться справочной литературой.

К концу второго года обучения учащиеся должны

Знать: правила и меры безопасности при работе с электрооборудованием; основные характеристики и элементы моделей ротошютов; общие устройства и принцип работы узлов и агрегатов моделей; общие сведения об аэродинамике, метеорологии; регулировку ракетомоделей, проведение испытаний; способы и приемы обработки различных материалов.

Уметь: самостоятельно разрабатывать рабочие чертежи и изготавливать модели по ним; пользоваться справочной литературой при поиске необходимой информации; создавать творческие проекты по собственному замыслу; изготавливать более сложные модели и принимать участие с ними в различных соревнованиях.

Особые условия проведения

Программа начального образовательного уровня обучения (1 год обучения) охватывает круг первоначальных знаний и навыков, необходимых для работы по изготовлению и запуску несложных моделей, усвоение этики общения в результате работы в объединении и участия в соревнованиях. Основная задача теоретических занятий – объяснить в основных чертах конструкцию, принцип действия летающего аппарата, не вникая во второстепенные детали, познакомить детей с историей развития ракето-космической техники.

Программа углубленного образовательного уровня обучения (2 год обучения) направлена на расширение знаний по ракето-космической технике, по основам аэродинамики и методике несложных технических расчетов. Основная задача теоретических занятий – расширить и знания по физике полета, аэродинамике моделей и технике моделирования. В практической деятельности посильность занятий координируется с личностными возможностями учащихся. Учащиеся этого уровня принимают участие в соревнованиях по ракетомодельному спорту.

Материально-техническая база

1. Станки: сверлильный, заточной, калорифер, тиски, верстак

2. Ручной инструмент: ключи гаечные, молотки, ножовки, зубило, лобзики, рубанки, напильники, шило, отвертки, пассатижи, кусачки, наждачная бумага различной толщины, канцелярские ножи, линейки,

3. Материалы: фанера, бумага лавсан, картон, потолочные плитки, пенопласт, клей «Момент», клей «Титан», клей ПВА, эпоксидный лак, шпатлевка, цветная самоклейка, карандаши, фломастеры, мешки для мусора (120 л), нитки, скотч.

4. Двигатели для ракет, запалы.