Мир вокруг нас

Формирование у детей ответственного отношения к природе – сложный и длительный процесс, поэтому я думаю, что целью экологического воспитания дошкольников должно стать формирование человека нового типа с новым экологическим мышлением, способным осознавать последствия своих действий по отношению к окружающей среде и умеющего жить в относительной гармонии с природой.

Педагоги

Шепель Кристина Игоревна,педагог дополнительного образования

Содержание программы

В гостях у осени.
Лиственные деревья и кустарники.
Дары осеннего леса
Волшебное лукошко.
Насекомые осенью.
Осенний перелет птиц.
Обитатели рек и озер.
Подготовка животных к зиме.
Осенние странички (обобщающее  занятие).
Зимний календарь  природы
Пришла зима.
В гостях у матушки - Зимы
Хвойные деревья
Гости зимних кормушек
Птицы зимнего леса.
С кем дружит ель.
Зимовка зверей
Веселая зима (обобщающее  занятие).
Наши питомцы
Живой уголок (попугай, канарейка).
Живой уголок (хомяк, морская свинка).
Обитатели террариума
Аптека на окне.
Весенний календарь природы
Проказница весна.
Первая зелень.
Маленькие обитатели планеты.
Встреча пернатых друзей.
Звери весной.
Забота человека о лесе.
Черные страницы Красной книги.
Маскарад, спасающий жизнь.
Животные Красной Книги.
Лесные опасности.
Весна красна (обобщающее  занятие).
Приметы лета.
Юный любитель природы.
Экскурсия в природу.

Цели программы

 Познакомить обучающихся с многообразием мира живой природы.

 Расширить знания детей о сезонных изменениях в живой и неживой природе.

 Сформировать потребности изучать и познавать окружающий нас мир.

Результат программы

должны научиться различать-Времена года, диких и домашних животных, их жилища, хвойные и лиственные деревья, кустарники, первоцветы, лекарственные, ядовитые, комнатные растения, Виды природного материала, семена растений. Характерные признаки времен года, сезонные изменения в жизни животных и растений. Правила поведения в природе, экологические знаки

Особые условия проведения

 

обучающиеся умеют классифицировать животных по внешним признакам; классифицировать растения по ярусам и группам.

Материально-техническая база

цветная бумага ,клей ,карандаши ,фломастеры,бумага формата А4