«Ромашка»

Образовательная программа «Ромашка» – это комплексная программа художественно–эстетической направленности. Программа включает в себя изучение основ изобразительного искусства, лепки, составлении различных композиций из цветной бумаги и природных материалов.

Педагоги

Спиркина Юлия Сергеевна

Содержание программы

  • Вводное занятие.
  • Правила ТБ.
  • Ознакомление с акварельными и  гуашевыми красками.
  • Заливка цветом.
  • Рисование дорожек.
  • Материалы и оборудование для художника.
  • Краски неба.
  • Образы животных.
  • Краски земли.
  • Краски земли.
  • Пейзаж.
  • Образы цветов.
  • Натюрморт.
  • Образы деревьев.
  • Пейзаж с деревьями.
  • Образы животных.
  • Образы птиц.
  • Образы людей.
  • Архитектурный пейзаж.
  • Экскурсия «Красота окружающей природы».
  • Осенний лист, заливки.
  • Выполнение простых узоров в полосе ,круге. Использование растительных узоров.
  • Совместная работа. «Леди осень». С  использованием всех техник и приемов.
  • Образ зимы.
  • Зимние узоры на окне, изображение снежинок.
  • Веселые и грустные цветы.
  • «Верба в вазе» рисование по  мокрому.
  • «Весенний день» рисование по памяти.
  • Рисование животных.
  • Иллюстрация к сказке.
  • Художественная аппликация. Виды аппликации. Способы разметки деталей. Технология изготовления аппликации.
  • Изготовление изделий в технике плоской и объемной аппликации из бумаги.
  • Мозаика из бумаги.
  • Художественное конструирование из бумаги. Азбука бумажной пластики.
  • Конструирование из полосок бумаги.
  • Бумажная пластика в изображении цветов.
  • Бумажная пластика в изображении природы.
  • Работа с природными материалами. Технология работы с природным материалом.
  • Аппликация из листьев и семян деревьев.
  • Декоративное творчество. Создание мраморной бумаги, изучение разных техник (тампонирование, набрызг, трафарет).
  • Роспись Пасхальных яиц.
  • Лепка из  пластилина.
  • Роспись. Хохлома, Гжель.
  • Творческая мастерская к праздничным датам. Ёлочные игрушки и новогодние сувениры.
  • Подарки к 23 февраля.
  • Подарки к 8 марта.
  • Подготовка к выставкам.
  • Итоговое занятие.

Цели программы

  • Познакомить с основными направлениями декоративно- прикладного творчества;
  • способствовать развитию художественного вкуса, творческой активности через индивидуальное раскрытие способностей;
  • развивать у детей эмоционально-эстетическое и нравственно-оценочное отношение к действительности, эмоциональный отклик на красоту окружающих предметов, природы и т.д.;
  • воспитывать разностороннюю личность, в процессе художественно-трудовой деятельности;
  • воспитывать нравственно-эстетическое отношение к родной природе, к Родине, к защитникам Отечества, к национальным обычаям и культурным традициям.

Результат программы

· Дети узнают:

  • правила техники безопасности;
  • инструменты и материалы, используемые в работе;
  • названия цветов (красный, желтый, синий и т.д.);
  • правила смешения цветов;
  • особенности художественной росписи.

· Дети научаться:

  • правильно сидеть за партой;
  • правильно держать лист бумаги и карандаш;
  • свободно работать карандашом, не вращать лист бумаги, без напряжения проводить линии;
  • проводить линии разной толщины кистью;
  • работать акварельными красками – разводить и смешивать, ровно закрывать нужную поверхность;
  • правильно передавать в рисунке форму, пропорции, строение, пространственное положение, цвет предметов;
  • выполнять декоративные задания;
  • работать с пластичными материалами.

Особые условия проведения

Цветная бумага, клей, карандаши, пластилин краски, восковые мелки.

Материально-техническая база

Кабинет, проектор, компьютер, репродукции картин.