Рекомендуем посмотреть
«Ромашка»
Образовательная программа «Ромашка» – это комплексная программа художественно–эстетической направленности. Программа включает в себя изучение основ изобразительного искусства, лепки, составлении различных композиций из цветной бумаги и природных материалов.
Педагоги
Спиркина Юлия Сергеевна
Содержание программы
- Вводное занятие.
- Правила ТБ.
- Ознакомление с акварельными и гуашевыми красками.
- Заливка цветом.
- Рисование дорожек.
- Материалы и оборудование для художника.
- Краски неба.
- Образы животных.
- Краски земли.
- Краски земли.
- Пейзаж.
- Образы цветов.
- Натюрморт.
- Образы деревьев.
- Пейзаж с деревьями.
- Образы животных.
- Образы птиц.
- Образы людей.
- Архитектурный пейзаж.
- Экскурсия «Красота окружающей природы».
- Осенний лист, заливки.
- Выполнение простых узоров в полосе ,круге. Использование растительных узоров.
- Совместная работа. «Леди осень». С использованием всех техник и приемов.
- Образ зимы.
- Зимние узоры на окне, изображение снежинок.
- Веселые и грустные цветы.
- «Верба в вазе» рисование по мокрому.
- «Весенний день» рисование по памяти.
- Рисование животных.
- Иллюстрация к сказке.
- Художественная аппликация. Виды аппликации. Способы разметки деталей. Технология изготовления аппликации.
- Изготовление изделий в технике плоской и объемной аппликации из бумаги.
- Мозаика из бумаги.
- Художественное конструирование из бумаги. Азбука бумажной пластики.
- Конструирование из полосок бумаги.
- Бумажная пластика в изображении цветов.
- Бумажная пластика в изображении природы.
- Работа с природными материалами. Технология работы с природным материалом.
- Аппликация из листьев и семян деревьев.
- Декоративное творчество. Создание мраморной бумаги, изучение разных техник (тампонирование, набрызг, трафарет).
- Роспись Пасхальных яиц.
- Лепка из пластилина.
- Роспись. Хохлома, Гжель.
- Творческая мастерская к праздничным датам. Ёлочные игрушки и новогодние сувениры.
- Подарки к 23 февраля.
- Подарки к 8 марта.
- Подготовка к выставкам.
- Итоговое занятие.
Цели программы
- Познакомить с основными направлениями декоративно- прикладного творчества;
- способствовать развитию художественного вкуса, творческой активности через индивидуальное раскрытие способностей;
- развивать у детей эмоционально-эстетическое и нравственно-оценочное отношение к действительности, эмоциональный отклик на красоту окружающих предметов, природы и т.д.;
- воспитывать разностороннюю личность, в процессе художественно-трудовой деятельности;
- воспитывать нравственно-эстетическое отношение к родной природе, к Родине, к защитникам Отечества, к национальным обычаям и культурным традициям.
Результат программы
· Дети узнают:
- правила техники безопасности;
- инструменты и материалы, используемые в работе;
- названия цветов (красный, желтый, синий и т.д.);
- правила смешения цветов;
- особенности художественной росписи.
· Дети научаться:
- правильно сидеть за партой;
- правильно держать лист бумаги и карандаш;
- свободно работать карандашом, не вращать лист бумаги, без напряжения проводить линии;
- проводить линии разной толщины кистью;
- работать акварельными красками – разводить и смешивать, ровно закрывать нужную поверхность;
- правильно передавать в рисунке форму, пропорции, строение, пространственное положение, цвет предметов;
- выполнять декоративные задания;
- работать с пластичными материалами.
Особые условия проведения
Цветная бумага, клей, карандаши, пластилин краски, восковые мелки.
Материально-техническая база
Кабинет, проектор, компьютер, репродукции картин.