«Сам себе режиссер»

  • (1)

Программа рассчитана на учащихся 9-18 лет, заинтересованных в изучении теоретических основ создания видео различной тематики, видов и жанров; основ кино-радио-журналистики и овладении практическими навыками работы в этой сфере. Учащиеся на практике знакомятся с современными информационными технологиями в области цифрового видео, в частности с программой Adobe Premiere Pro CC
Учащиеся занимаются, как в своей возрастной категории, так и по необходимости в творческих разновозрастных группах, в процессе работы над творческими проектами.
Все знания, приобретаемые учащимися непосредственно связаны с решением тех практических задач, которые предстоит решать в ходе создания любительских фильмов различной тематики и жанров: создания сценария, техники видеосъемки, видеозаписи, звукозаписи, монтажа.
Занятия детей видеотворчеством, записью новостных лент решают сразу несколько задач. Это и медиобразовательная задача, поскольку происходит знакомство с тем, как создаются аудиовизуальные медиатексты и фильмы, творческое развитие учащихся и обобщение тех знаний, которые они получили на различных предметах художественно-эстетического школьного цикла (изобразительное искусство, музыка, мировая художественная культура, информатика).

Педагоги

Давыдова Жанна Анатольевна, педагог дополнительного образования.

Содержание программы

Набор группы. Введение в программу.
Правила техники безопасности. Охрана труда и жизнедеятельности.
Творческий подход к созданию видео. Техника исполнения творческого замысла.
Сценарий для видео. Самостоятельное составление поэтапного сценария для короткого видео.
Создание подробного сценария видео в творческой группе.
Сбор видеоматериала для созданного индивидуального сценария.
Отработка приемов ведения фото и видеосъемки.
Введение в программу Adobe Premiere Pro CC
Знакомство с интерфейсом программы.
Первое представление о монтаже.
Работа с видеофайлами. Форматы видеофайлов. Использование уже созданных видеоклипов для монтажа.
Работа с видеофайлами. Выполнение монтажа видео из отснятого ранее видеоматериала.
«Я-режиссер». Кино, как вид искусства. Кино и другие виды искусства.
Создание проекта в видеоредакторе
Окно проекта. Импорт элементов мультимедиа.
Создание проекта в видеоредакторе
Область задач, раскадровка/шкала времени,
область содержимого, окно просмотра.
Сохранение проекта.
Соединение кадров и рождение нового смысла. Видеопереходы.
Работа по созданию фотофильма.
За вдохновением к Мастеру.
Создание переходов, эффектов в программе Adobe Premiere Pro CC 2
Добавление заголовков и титров в Adobe Premiere Pro CC.
Знакомство с видеокамерой. Возможности видеосъемки.
Добавление музыки, звукового сопровождения. Звук Звуковое оформление видео. Знакомство с приемами записи и обработка звука на компьютере.
Дальнейшая работа с видеофайлами. Форматы видеофайлов. Конвертация видео.
Использование уже созданных видеоклипов для монтажа.
Творческие способы раскрытия художественного замысла в видео.
Основная идея и сюжет видеоролика.
Работа над сценарием. Определение жанра будущего фильма. Выделение круга проблем, которые могут рассматриваться в фильме.
Литературный сценарий. Индивидуальная и групповая работа по сочинению историй, которые могут стать основой сюжета (можно использовать случаи из школьной жизни).
Подготовка сценария для съемки (режиссерский сценарий): составление монтажной записи сочиненного сценария.
Создание художественного сюжетного видеоролика
Дополнительные съемки, дубли. Вариативность раскрытия творческого замысла
Работа со звуковым сопровождением. Звуковое оформление создаваемого видео. Запись и обработка звука на компьютере. Совмещение голоса и музыки
Умение говорить и держаться перед камерой. Дикция. Пластика. Динамика и драматургия выступления.
Документальное кино. Обобщение полученных знаний.
Художественное кино. Обобщение полученных знаний.
Мультипликация. Создание рисованных и кукольных мультфильмов.
Работа творческих групп по завершению проектов
Промежуточная аттестация. Творческая работа. Работа в группах. Работа «критиков» – отбор фильмов на кинофестиваль.
Итоговое занятие.
Проведение кинофестиваля .

Цели программы

Реализация творческих способностей учащихся через участие в проектах по созданию видеороликов различной тематики, видов и жанров.

Результат программы

По окончанию всей программы обучения учащиеся должны знать:
• правила техники безопасности при проведении видеосъемки и технической обработке отснятого материала,
• понятие и виды видеомонтажа;
• сферы применения цифрового видеоизображения;
• возможности изучаемой программы по редактированию видео и звука,
учащиеся должны уметь:
• составлять краткий и подробный сценарий видео;
• организовывать и осуществлять съемочный процесс;
• снимать видео в соответствии с основными требованиями к качественному видеоматериалу;
• переносить видеоизображение со звуком в компьютер;
• производить монтаж видеоклипов;
• создавать несложный видеоролик;
• записывать видеоизображение на диск, выкладывать его в интернет, в социальные сети.

Особые условия проведения

-

Материально-техническая база

Для успешной реализации программы необходимо:

- Столы.
- Стулья.

- Ноутбук.

- Библиотечный фонд учреждения.